Planificación del aprendizaje a partir de experiencias de aprendizaje. Nivel II Examen Olimpiada de Conocimiento 2022. El grado o edad/ciclo, nivel :y modalidad del grupo de estudiantes. Modelo de Experiencia de Aprendizaje| CNEB. Educación a distancia no ha llegado a todos. Para calificar la observación se deben analizar los apuntes y emplear las rúbricas. Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. Normatividad: - El . Proceso de Planificación de la Sesión de Aprendizaje| CNEB. Guía para la elaborar Experiencias de Aprendizaje. Desarrolla acciones que buscan involucrar al estudiante en el proceso de aprendizaje: Propone actividades acordes a las características del estudiante con el fin de involucrarlo en las actividades de aprendizaje sincrónicas. MINEDU: “Norma Técnica que regula el procedimiento administrativo disciplinario establecido en la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes y su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU”, aprobada mediante Resolución Ministerial N° 553-2018-MINEDU, el cual queda redactado conforme al siguiente tenor: MEF: Aprobó Cronograma Anual Mensualizado de pagos en la Administración Pública 2022. A continuación le presentamos el enlace de descarga: Accede a la Web Oficial de aprendo en casa: Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales, Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, Recibe nuestras publicaciones - No olvides confirmar desde tu correo, NORMA TÉCNICA PARÁ EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2023.- RM N° 474 – 2022 – MINEDU [Ver aquí], Gobierno asigna S/ 1200 millones para pago de la deuda social al magisterio [Infórmate aquí], Gobierno anuncia que se restablecerá curso de educación cívica [Ver aquí], Nombramiento Docente: 5 Puntos IMPORTANTES que debes conocer antes de realizar tu CLASE MAGISTRAL este 2023 [Ver aquí], NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022: Orden de Mérito por regiones [Puntajes de mayor a menor], Actividades vinculadas al servicio educativo estarán exceptuadas de las limitaciones a la libertad de tránsito. Entre sus múltiples ventajas, permiten caracterizar con claridad el desempeño esperado para cada tarea y, gracias a ello, favorecen la retroalimentación y el uso de la evaluación para la mejora. MINEDU: Prepublicación de plazas vacantes| Contrata Docente 2020. Entendemos por rúbrica una matriz de evaluación que incluye una descripción de los criterios a emplear para valorar o emitir un juicio sobre la actuación de los postulantes en un desempeño determinado. Examen simulacro para Nombramiento Docente 2022, Exámenes de Nombramiento Docente - Todas las áreas, Exámenes de Nombramiento Docente 2017 - 2018 - 2019. RÚBRICAS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS 2022. Evaluar con rúbricas: qué son, cómo aplicarlas y cuáles son sus beneficios. Entrada de @YouTeacher2. Sí, la realización de las clases modelos contarán con la participación de al menos cinco estudiantes, quienes serán citados por los comités evaluadores, de acuerdo al grupo de inscripción al que pertenece el docente postulante. Orientaciones para el Trabajo de Gestión SEMANA 1 y 2, Orientaciones para la Calendarización del Año Escolar 2020, Orientaciones para la evaluación al término del periodo lectivo 2019. modelo de proyecto. Asimismo, explore minuciosamente este sitio web donde encontrarás muchos mas contenidos y recursos educativos. [MINEDU] Ejemplos de Rúbricas de observación de aula para la evaluación del desempeño docente 2021 para los niveles : INICIAL, Ejemplos de Rúbricas de observación de aula para la evaluación del desempeño docente 2021(pdf), PRIMARIA Y SECUNDARIA-Descargue aqui(.PDF), [PerúEduca]Gua Gua Audios: aprendemos a promover aprendizajes desde casa(nivel Inicial), ATENCIÓN DOCENTES: Nuevo Formato de Emisión Digital de Certificado de Estudios [Descarga aquí], Carpeta Pedagogica del Docente 2022 (4°, 5° y 6°- Nivel Primaria), Participa de la transmisión en vivo del «II Encuentro de Arte y Educación, MINEDU: OPORTUNIDAD DE REINGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL. . Juegos y destrezas para el lenguaje y el pensamiento lógico matemático | Materiales educativos. Objetivo Regular los procedimientos para la elaboración y la aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas. A partir de unos criterios claramente definidos por el evaluador, el aprendiz es capaz de identificar qué se pretende de su rendimiento y, por lo tanto, recibir una evaluación más justa. Guía Docente para la Planificación Curricular de la Experiencia de Aprendizaje 2021, Guía para elaborar informe de Trabajo Remoto "Aprendo en Casa", GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. proceso y una evaluación detallada sobre sus trabajos finales. Para evaluar a los docentes, el Ministerio de Educación (Minedu) tiene cuatro instrumentos: rúbricas de observación de aula (ver cuadros), pauta de observación de gestión de espacio y materiales de aula, encuesta a las familias y pauta de valoración. (2015). La extensión de la observación deberá ser similar para todos los postulantes que compiten por una misma plaza o grupo de plazas. Semana 17: Del 9 al 13 de enero. REDUZCO LAS VULNERABILIDADES Y GESTINO LOS RIESGOS DE DESASTRES AÑO 2021. Fomenta un ambiente favorable para el aprendizaje: Promueve un clima favorable para el desarrollo de las actividades de aprendizaje sincrónicas, al mostrar comprensión y guiar a la familia en la atención de las necesidades afectivas o físicas del estudiante, así como al comunicar lo que se espera del comportamiento del estudiante y orientar a la familia en la redirección de las conductas disruptivas, todo ello en un marco de respeto y cordialidad. Consolidado de cuaderno de campo| APRENDO EN CASA. ¿Qué es una rúbrica de entrada? Selección de la Región UGEL o DRE para Nombramiento Docente 2022 Selección de región y UGEL o DRE Los postulantes deberán ingresar al a... Resultados preliminares de la Prueba Única Nacional de Nombramiento Docente 2022 INGRESAR - Resultados preliminares de la Prueba Única ... Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación Selección de la región y UGEL o DRE, conformación de Comités de Eva... Modelo de sesión de aprendizaje para clase model o Etapa descentralizada - Nombramiento Docente APRENDIZAJE: ¿ELEMENTOS DE UNA SESIÓN DE AP... E ntrevista para la segunda fase de Nombramiento Docente 2022 PDF Descargue aquí Material completo Guía de entrevista para la segunda ... Banco de preguntas para concurso de Nombramiento Docente 2020 El Ministerio de Educación (Minedu) convoca a todos los profe... Enlace de interés aquí : Materiales educativos para todos los niveles gratis Materiales EducativosGratis es un blog, que recopila... A continuación se presentan las preguntas de la Prueba Única Nacional del Concurso de Nombramiento 2018. Directorio del estudiante y padre de familia 2021 ... Planificador 05 al 09 de abril - Formato editable, Experiencia de Aprendizaje 2021 ( 05 al 09 de abril), Experiencia de Aprendizaje 2021 (05 al 09 de abril). El Comité de Evaluación deberá convocar al postulante con al menos tres días calendario de antelación a la aplicación del instrumento, indicando la fecha y hora en la que se realizará la actividad, así como el enlace de acceso al programa de videollamada en la que esta se desarrollará. Programación Anual 2021 - Formato editable. NIVELES:INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. RÚBRICAS DE OBSERVACIÓN DE AULA para la Evaluación del desempeño docente. El comité de evaluación comunicará al postulante con al menos tres días calendarios de anticipación, indicando la hora y fecha. Los materiales y recursos educativos que los estudiantes usan regularmente en casa. Normas de Convivencia para Clases Virtuales 2021 - MINEDU. Escalas de valoración; INSTRUMENTO PARA LA AUTOEVALUACIÓN 2 5. Estándares y Desempeños 2021 - Todas las Areas. 1/Día 3 : Elaboramos una encuesta sobre la to... Planificación Anual por Experiencias de Aprendizaj... Planificación Anual 2021- Ciencia y Tecnología. En la rúbrica de cada desempeño se consigna el nombre del mismo y una breve definición de lo que este busca evaluar. sus redes sociales. su Centro de Evaluación para rendir la Prueba Nacional 2022, Contextualización Curricular y Precisión de Desempeños| CNEB, Contextualización Curricular y Precisión de Desempeños| MINEDU, Contrato docente 2020 - Requisitos - Imprimir, Contrato Docente 2021 - Ficha de Evaluación, Criterios de Evaluación para el Análisis de las Evidencias de Aprendizaje. Resultados preliminares de la Prueba Única Nacional de Nombramiento Docente 2022. - Instructivo para Inscripción de Postulantes, Nombramiento Docente 2021 - Centros de Evaluación, Nombramiento Docente 2021 - Razonamiento Lógico. [Información aquí], EXCELENTES: DIVERSAS RUBRICAS DE EVALUACION [Descargar Aquí], Consulta aquí si tu Colegio esta HABILITDA para el Retorno a la SEMIPRESENCIALIDAD [Consulta aquí], EXCELENTES FICHAS DE AUTOAPRENDIZAJE PARA EL NIVEL SECUNDARIO 1° A 5° [DESCARGA AQUÍ], Descargue el ranking general por regiones para Nombramiento Docente 2022[Ingrese AQUÍ]. Experiencia de Aprendizaje 2021 - Educación primaria (09 al 27 de agosto)/ Descarga gratuita. Las rubricas son herramientas de evaluación que nos sirven para comunicar expectativas de calidad. Se conoce como planeación didáctica al proceso que se realiza para identificar en qué medida se requiere prestar mayor cuidado a los factores . La actividad de aprendizaje sincrónica deberá incluir actividades de la vida cotidiana y tener una duración de 30 a 45 minutos, mientras que el espacio destinado para el diálogo con la familia, de 5 a 10 minutos. Resultados de Examen de Admisión 2023 - I, Resultados de Examen Nombramiento Docente 2022, Robótica educativa en el aula| Manual completo, Rol del docente en la enseñanza aprendizaje a distancia "Aprendo en Casa". Comisiones a conformar en las I.E - 2021| MINEDU. Modelo de sesión de aprendizaje para el año lectivo 2020. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría, Xuan Lan nos da consejos para hacer yoga en la playa | Women's Health España, Empate de Colombia 2 x 2 ante Argentina en Barranquilla, Rúbricas disponibles para revisar tu portafolio para la evaluación docente 2021, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. La observación de aula, comprendiendo aula en un sentido amplio que abarca a los espacios educativos en generales, es un instrumento que tiene como finalidad evaluar el desempeño de los docentes frente a sus estudiantes. Calificativo Anual de Competencia y Área. Cuaderno completo de preescritura para niños de 02 y 03 años. Planificador de actividades "Aprendo en Casa", Plataforma de Inscripción 2021 - Concurso Nombramiento Docente, Plazas Vacantes para Contrata Docente 2023, Plazas vacantes para el proceso de contratación docente 2020, Preguntas frecuentes - Nombramiento Docente 2021, Preguntas propuestas para concurso de nombramiento docente| acceso libre. Desarrolla acciones que buscan involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje: Promueve la participación de los estudiantes en el desarrollo de las actividades de aprendizaje sincrónicas que propone y les ayuda a ser conscientes del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. Todas estas acciones están dirigidas a activar los conocimientos previos existentes o a generarlos cuando no existen. Aprendizaje basado en problemas (ABP) El nivel tres (3) caracteriza un desempeño que muestra niveles solventes de logro. Identificar las dimensiones que evaluaremos: operaciones mentales y procesos cognitivos, y los contenidos que demuestran el desempeño de la competencia en sus tres vertientes (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Modelo de una Experiencia de Aprendizaje 2021 - EBE. Como se sabe, los registros de registro y evaluación sirven para recoger información en el proceso de aprendizaje, son de suma importancia ya que, gracias a ello se puede determinar si el proceso de aprendizaje es o no efectivo, asimismo, mediante estos registros se puede documentar el desempeño, medir sus fortalezas y debilidades. COMUNICADO 09 Enero 2023, se realizará unaEnero 2023, se realizará una actividad informativa dirigida a los comités de evaluación del Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022. García-Medina, A. et al. Los desempeños de los postulantes a plazas de EBR, EBA y EBE serán calificados utilizando las Rúbricas de observación de la facilitación de actividades de aprendizaje sincrónicas. Conocer la base de conocimiento que los alumnos tienen sobre un tema. Solucionario de Exámenes Nombramiento Docente, Técnicas e Instrumentos de Evaluación 2021 - MINEDU, Temario Desarrollado para Escala Magisterial 2021. Rúbricas y otros documentos Escala de valoración de un póster-collage Material del REA Investigando la Biodiversidad del Proyecto EDIA Escala de valoración para un dibujo o cómic sobre ciencias Material del REA Investigando la Biodiversidad del Proyecto EDIA Escala genérica de valoración para la elaboración de un cartel para una campaña Experiencia de Aprendizaje 2021 - Educación Inicial. Informe Mensual de Actividades - Junio 2021, Informe Mensual de Actividades Realizadas, Informe Mensual de Actividades Realizadas Mes de Abril 2021, Informe Mensual de las Actividades - Junio 2021. Orientación Educativa y Convivencia Escolar 2021, Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019. Evaluación de desempeño docente nivel primaria. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE del 12 al 16 de Abril. ARCHIVOS EDITABLES Y MODIFICABLES EN EXCEL Compartimos con ustedes colegas estas fabulosas rubricas de evaluación para poder evaluar distintos temas educativos los temas de evaluación y las rubricas a los que corresponden son los siguientes. Serie Herramientas para la evaluación en la educación básica . El Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente (o Evaluación Docente) es una evaluación obligatoria para los y las docentes de aula que se desempeñan en establecimientos que dependen de los municipios o de los Servicios Locales de Educación a lo largo del país. 2021-II 1.10 Grupo Horario: A 1.11 Docente coordinador: ERNESTO LUDWIN NICHO CORDOVA [email protected] . Asimismo, convocará a 3 estudiantes como mínimo, de los cuales informará la edad, el grado o ciclo, así como el nivel y la modalidad del grupo de estudiantes, las . Este instrumento tiene las siguientes características: Evalúa cinco desempeños pertinentes para valorar la labor del docente. Análisis de evidencia para una retroalimentación y registro de logro. Los diferentes tipos de rúbricas de evaluación docente: globales y analíticas No hay una única rúbrica docente. A continuación, se presentan ejemplos correspondientes a cada uno de los desempeños que se evalúan en el instrumento de . Banco de Preguntas de Razonamiento Lógico para Nombramiento 2021, Banco de Preguntas para Examen de Escala Magisterial 2021, Banco de preguntas para examen de nombramiento docente 2021, Banco de Preguntas para Examen Nombramiento Docente 2021, Banco de preguntas para nombramiento docente 2021, bibliografia para concurso de nombramiento, Buen Retorno del Año Escolar y la Consolidación del Aprendizaje 2021 -2022, Calendarización del Año Escolar 2021 - MINEDU. Planificador semanal 2021 - Educación Primaria (1... Planificador de la Experiencia de Aprendizaje 2021... Experiencia de Aprendizaje 2021 - Educación Inici... Experiencia de Aprendizaje 2021 - Comunicación (19... Actividades de Aprendizaje 19 al 23 de abril - DPC... Experiencia de Aprendizaje 2021- Ciencias Sociales... Experiencia de Aprendizaje 2021 -Tutoría/12 al 16 ... Experiencia de Aprendizaje 2021 - Desarrollo Pers... Planificador 2021 - (12 al 16 de abril) - Formato... Experiencia de Aprendizaje 2021 - Comunicación (12... Experiencia de Aprendizaje 2021 - Matemática (12 a... Experiencia de Aprendizaje 2021 - English 1°2°3°4°5°. Proyecto con Experiencia de Aprendizaje para el Trabajo a Distancia, Proyecto de Aprendizaje en el Marco de la Educación a Distancia. MINEDU 2021| Retroalimentación Formativa en la Mediación Docente. Modelo de Informe Técnico Pedagógico para Culminación del Año Escolar 2020, Modelo de Portafolio Docente 2021 - MINEDU, Modelo de sesión de aprendizaje para clase modelo. Para la realización de la actividad de aprendizaje sincrónica, el Comité de Evaluación deberá seleccionar al azar y convocar a un estudiante y a un familiar de este que se encuentren familiarizados con este tipo de actividades. Rúbricas para Valorar la Evidencia de Aprendizaje 2021, Ruta para el Acompañamiento del Aprendizaje, SECUENCIA DIDÁCTICA PARA FOMENTAR PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL AULA. Todos los postulantes que rindieron la Prueba Nacional pueden ... Rúbricas para evaluar la evidencia de aprendizaje 2021. Tome en cuenta que el séptimo desempeño tiene variantes para el caso de postulantes a plazas de Secundaria-Arte y Primaria y Secundaria-Educación Física. MINEDU publica Ficha de Información sobre Condiciones de Conectividad del Estudiante 2021, MINEDU: Plazas Vacantes para Nombramiento Docente 2021. Ejemplo de Informe de la Práctica Pedagógica - Anexo 1, Ejemplo llenado Anexo 1 y 2 de finalización de año 2019, Ejercicios de estimulación de la gramatica y la ortografia, El portafolio como recurso de aprendizaje y la evaluación formativa. Plan de implementación para la prestación del servicio educativo presencial 2022, Plan de monitoreo y Acompañamiento Pedagógico 2021, Plan de recuperación para estudiantes de ingreso tardío. Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación| Ingreso a la CPM 2022. A su vez, el comité de evaluación también tiene la obligación de informar al profesor que realizará la clase magistral lo siguiente: Para evaluar a los docentes, el Ministerio de Educación (Minedu) tiene cuatro instrumentos: rúbricas de observación de aula (ver cuadros), pauta de observación de gestión de espacio y. APLICATIVO para seccionar UGEL o DRE - Contrata Docente 2023 - 2024. Requisitos para Contrato Docente 2020 - PDF, Requisitos para el concurso de Nombramiento Docente 2020| MINEDU. Lo avanzado hasta el momento con el estudiante según lo indicado en el Plan de Orientación Individual (POI). Formato de Planificación Anual 2020| CNEB. 08/01/2021 DOCENTES PERUANOS Compartimos todos los Ejemplos de Rúbricas de observación de aula para la evaluación del desempeño docente INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, en la cual le ayudará a tener una mejor visión sobre como debería ser el desempeño de aula según el Minedu. A manera de ejemplo, la igura 1 muestra un reacivo uilizado en la encuesta de docentes, donde se podrá apreciar el ipo de preguntas y respuestas de los cuesionarios de TALIS . Evaluación Diagnóstica 2021- Educación primaria. Cuadernillo de Comprensión Lectora con más de 100 ... Ficha de retroalimentación - Formato editable. Estos modelos de rúbricas te orientarán en ello son . SIAGIE 2020 - Instructivo para llenado de notas. Es decir, el desempeño está en un nivel destacado para un docente que recién ingresa a la CPM.Se utilizan las mismas rúbricas para todos los niveles educativos: inicial, primaria y secundaria.El puntaje total se obtiene al sumar las puntuaciones obtenidas en los ocho desempeños para llegar a un subtotal, que luego se multiplica por dos. Rol docente en la evaluación de los aprendizajes para el cierre del 2020. Read more. Contenidos: 1. Modelo de Experiencia de Aprendizaje para el Año Lectivo 2021. Procedimientos para registrarse en el concurso de ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2021, Proceso de Diversificación Curricular 2021. (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). aprendizaje del alumnado haciendo que los propios estudiantes también conozcan Selección DRE/UGEL| Contrato docente 2020. Visite también: Web oficial del MINEDU ← ¡ATENCIÓN DOCENTE! Estructura de las rúbricas 2. escalas estimativas, rúbricas, pruebas de ensayo etc. (2012). RÚBRICAS DE EVALUACIÓN . Así mismo las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. 2021 27 Septiembre, 2021 Admin Somos Docentes Planificación Curricular. Dirección de tesis en Posgrado Internacional. Garantizar el derecho a la educación de estudiantes de EBR y de EBA de gestión pública que por diferentes motivos no han recibido el servicio educativo brindado por el Estado. Para efectos de este Manual, cuando decimos aula no nos referimos únicamente al salón de clase, sino en general a los espacios educativos en los que el docente y los estudiantes interactúan (por ejemplo, el patio, los laboratorios o talleres, el lugar visitado . Propuesta de formatos que el docente entrega a la I.E. EVALUACION RUBRICAS PARA EVALUAR EN EL AULA septiembre 6, 2021 rojotse El propósito de este catálogo de rúbricas para evaluar en el aula, es proporcionar indicaciones claras y precisas a los docentes para el uso correcto de las rubricas y para la correcta retroalimentación a los alumnos. Entrada de @2021Somos. Por otro lado agradecemos a EDUCAR PERÚ por compartir tan excelentes materiales, muchas gracias por su colaboración y Dios siempre los bendiga. Ministerio de Educación convocatorias a nuevos docentes, Modelo de Carpeta Pedagógica para el año lectivo 2020, Modelo de Experiencia de Aprendizaje 2021 - Educación Secundaria. Un sistema de calificación mucho más justo 2. 11-sep-2022 - Explora el tablero de Fiorella López "Rúbricas" en Pinterest. Hay una brecha de 300.000 alumnos. Aplicativo de selección DRE/UGEL contrata docente 2020. El día de hoy compartimos con ustedes un ejemplo de una rubrica para evaluar el portafolio docente con la estrategia parando en casa. La autoevaluación de la práctica docente como estrategia de mejora. Requisitos generales de contrato docente 2020. Rúbricas disponibles para revisar tu portafolio para la evaluación docente 2021[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]hola si te estás preparando o si tengo que hacer tu portafolio cnte a este año 2021 te tengo que contar que hace poquitos días se liberaron las rúbricas con las que revisaron nuestro portafolio y el año pasado y por qué es importante esto porque las puedes ocupar para preparar tu portafolio pero hay que ocupar las tomando en cuenta algunas consideraciones importantes entonces en este vídeo te voy a explicar cómo bajar estas rúbricas que nos dicen cómo nos podemos ocupar y también qué cuidado de hay que tener porque tiene un pequeño riesgo que te voy a explicar también en este vídeo entonces te voy a invitar a que ingrese de aquí a docente más punto cl y van a encontrar dice aquí las rúbricas con las que se refiere a colegio el año 2020 hace un par de días 24 de junio se liberaron y para poder ingresar de todas maneras de acá puede ingresar a portafolio rúbricas de abre está acá y de van a fijar que dice en esta sección encontrará información sobre las rúbricas que se emplean para corregir el portafolio entonces tengo una parte dice que son las rúbricas cómo se construyen cómo se usan estas rúbricas para mejorar nuestras prácticas se supone dice que y también conozca las redes que utilizadas para corregir el portafolio 2020 vamos a ingresar acá y te va a dar cuenta que están las rúbricas del proceso clasificados en diferentes áreas por ejemplo están las de educación parvularia primer siglo segundo ciclo portafolio sector lengua indígena etcétera entonces vamos a abrir acá segundo siglo como un ejemplo y te voy a dar cuenta que en general dice salen dos tipos de rúbricas hay una que se llama rúbricas generales para evaluar el desempeño del portafolio docente y otra que dice rúbricas específicas para evaluar los de énfasis curriculares por asignaturas de la clase grad en este caso para segundo ciclo si es porque si te acuerdas en la clase grada nos van a grabar una clase por si no lo ha dicho antes hay una parte en que nos graba en una clase y en esta grabación tenemos que tener cuidado ojo que hay una es para que un aspecto que tenemos que considerar dependiendo de nuestra asignatura que está en la el manual de portafolio media te voy a enseñar y entonces aquí abrimos por ejemplo el manual del porta y 2021 porque cuando grabé este vídeo hoy día todavía no se han subido a la página los manuales de 2.021 que deberían aparecer el 12 de julio según el programa pero bueno acá por ejemplo en la página 37 de segundo ciclo dice requisitos específicos de la clase y grabadas en una asignatura entonces cada asignatura tiene un es un requisito específico para la clase grada por ejemplo en artes visuales dice muestre como promueve que sus estudiantes desarrollan el pensamiento crítico creativo reflexionando sobre la cultura visual a través de la creación apreciación o difusión de expresiones artísticas entonces es el requisito específico por eso es que cuando ingresamos de aquí a la página encontramos que están las rúbricas generales y las rúbricas específicas justamente con la rúbrica de cada rama pero vamos a ingresar entonces a las rúbricas generales vamos a bajarla y te voy a mostrar a qué se pueden abrir directamente o las puedes bajar yo como puedes ver acá baje la rúbrica entonces este ejemplo de segundo ciclo educación y vamos a ver que viene en una explicación bastante interesante de cómo de todo pero acabamos de ir a la página 22 y tenemos las rúbricas que se ocuparon por ejemplo en el módulo 1 si nunca de hecho este portafolio te cuento que son 3 módulos el primero tenemos que planificar tres clases dentro de una unidad esa es la tarea 1 después tenemos que presentar una evaluación que puede ser una prueba guía o una rúbrica sobre esta misma unidad y después tenemos que hacer una tarea de reflexión y en cada una de estas tareas no están diciendo que nos van a medir nos midieron el año 2020 por ejemplo como formulamos los objetivos de aprendizaje y también la relación entre actividades y objetivos entonces mira vamos a bajar y vamos a ver la primera rúbrica ya que dice rúbrica del indicador formulación de objetivos de aprendizaje este indicador evalúa la capacidad de él o la docente para plantear objetivos de aprendizaje que indican claramente dos cosas dos cosas habilidades y contenidos que sus estudiantes deben desarrollar y aquí me dicen qué es lo que vas a realizar me dan a realizar la tarea 1 de planificación específicamente dentro de las tablas de descripción de las tres clases porque cuando se abre el portal hay unas tablas que dios tengo que llenar los datos de mi clase los objetivo y también describir la clase aquí solo los objetivos de la clase van a revisar y qué me dicen en el satisfactorio que no cumple con un nivel básico y el nivel básico es la mayoría de los objetivos propuestos para las clases cuenta claramente de habilidades y contenidos entonces acá la palabra más importante en la mayoría quiere decir que si dentro de estos textos algún objetivo de estas tres clases yo no incluye la habilidad y contenido entonces que a nivel básico aceptó la excepción de que se ponga algún objetivo que tenga que ver con una el objetivo aspecto actitudinal o transversal dice que en notas a pie de página en el caso de los objetivos centrados exclusivamente en aspectos actitudinales o transversales dada la naturaleza no es necesario que incluya habilidad y contenido este tipo de objetivos deben incluir claramente la actitud que deben desarrollar los estudiantes en relación a que deben desarrollar dicha actitud por lo tanto si yo pongo un objetivo que tenga que ver transversal lo actitudinal por sí solo no tendría que necesariamente tener estabilidad y contenido pero que desdicen piden en competentes todos los objetivos propuestos para las clases cuentan claramente con dos cosas habilidades y contenidos que el docente se propuso alcanzar con su estudiante llega más interesante nivel destacado dice cumple con el nivel todo lo que dice el competente y además logra integrar qué cosas los conocimientos y habilidades de mis objetivos y actitudes en objetivos propuestos para sus clases entonces acá me están pidiendo en el fondo que en el objetivo ponga la habilidad este verbo en infinitivo que tiene que ver con la habilidad cognitiva del pensamiento verbo en infinitivo y después el conocimiento o contenido que es lo que voy a enseñar y después también en incluyó la actitud estas tres cosas dentro de estos de la planificación de las tres clases entonces me van a poner nivel destacado del 2020 pero hay una cosa que es un peligro al ocupar esto es un riesgo que tengo explicar pero antes de hablarte de este objetivo te de contar que ya partieron mis cursos para el portafolio como de daca puede entrar a la página y ves que están los cursos disponibles desde los diferentes a la educación parvularia primer ciclo segundo ciclo etcétera pero volvamos entonces a estos riesgos de ocupar las rúbricas y que no nos podemos olvidar que este portafolio es un instrumento para medir que nosotros conocemos para demostrar que conocemos este marco de la buena enseñanza que es del sistema de calidad entonces este sistema de calidad tiene criterios descriptores que tenemos que demostrar entonces si recibiéramos aquella el manual por ejemplo y esto es lo importante y entonces en esta tarea en que tenemos que planificar las tres clases como ven acá nos dicen en el manual este el manual del 2020 porque cuando grabé este vídeo todavía no está disponible en 2.101 pero debería ser publicado en julio del el 12 de julio entonces vemos acá que dice estos aspectos se relacionan con los criterios a 1 a 3 al 4 c2 y c3 esto es lo que nos van a medir con la tarea 1 con la planificación de las tres clases y cuál era estos criterios mira revisamos de acá el marco vamos a bajar y de dar cuenta que son cuatro dominios y que por ejemplo en los criterios a 1 a 2 a 3 y a 4 me voy a acercar dicen por ejemplo el criterio 1 es que nosotros demostramos que dominamos los contenidos de las disciplinas que enseñamos y el marco curricular nacional y qué quiere decir esto eso no se explica con los descriptores quiere decir que conocemos y comprendemos los principios y conceptos conceptos centrales de las disciplinas que enseñamos también que demostramos conocer diferentes perspectivas y nuevos desarrollos en nuestras disciplinas además que comprendemos la relación de los contenidos que enseñamos con los de otras disciplinas etcétera entonces está el criterio a uno me van a medir tengo que demostrar eso con esta planificación de las tres clases me están midiendo el criterio a tres y también el criterio a 4 con sus descriptores esto es lo importante aquí yo me tendría que estar guiando por esto porque esto es lo que me van a medir por cada uno de los criterios también habían unos criterios en el dominio 6 mira vamos a trabajar acá tenemos el criterio c2 y c3 entonces que nosotros las estrategias de enseñanza que ocupamos son desafiantes coherentes y significativas para los estudiantes qué quiere decir esto que estructuramos situaciones de aprendizaje considerando los saberes intereses y experiencias de mis estudiantes como ves esto de considerar la experiencia de intereses tiene que ver con lo significativo de lo que estoy de las estrategias y también tengo entonces el criterio se 3 que me van a medir y esto es lo que importante y no podemos perder de vista porque al ocupar las rúbricas estas rúbricas son del año 2020 y por la experiencia cada año van cambiando un poco porque las rúbricas cómo van a ver en la explicación que nos dan andan ahí incluso las rúbricas no es que sea la misma a todos los años sino que se van modificando un poco hay un proceso de mejora continua por lo que nos explican lo que se traduce en que las rúbricas coop en el año 2021 pueden tener algunos cambios entonces no no se puede el riesgo es que yo sí me solamente así solamente reviso las rúbricas de olvido el marco voy a estar preparando un portafolio que va a ser efectivo para el año pasado pero no parece entonces las rúbricas las puedo ocupar pero como una guía porque lo más importante es del barco entonces con el marco la rúbrica puedo ir preparando mi portafolio bueno entonces no te olvides de visitar mi página y nos vemos en un próximo vídeo
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