Estos países tienen unas limitaciones económicas que no permiten su desarrollo, por lo tanto la educación, que es un derecho básico, allí no llega. Pontón, Claudia (2011), Configuraciones conceptuales e históricas del campo pedagógico y educativo en México, México, UNAM, IISUE. Se refiere al mismo problema histórico: cómo resuelve cada país el dilema de su desarrollo en un mundo global para no quedar atrapado en el sistema de relaciones articulado, en su beneficio, por los intereses y potencias dominantes. En mi opinión, lo correcto sería decir que, afortunadamente o desgraciadamente, dependiendo de como se mire, solo algunos países son los que «sufren» este proceso de globalización. Aunque no cabe duda los diferentes contextos de cada país o sociedad. En mi opinion estas preferencias nos hunden en la miseria educativa cada vez más; ya que en un mundo globalizado lo normal sería ayudar a los países que todavía están en vía de desarrollo como pueden ser algunos de la misma América Latina; aquí está el problema, si los países no tienen las mismas condiciones, no pueden hacerle frente a crisis educativas como por la que estamos pasando ahora. Porque para tener éxito, una economía potente y un mercado prospero, entre otras cosas más, es necesario que detrás haya personas bien formadas y preparadas, con un nivel educativo alto, capaz de cubrir esos puestos, y si no cuentan con los recursos necesarios para invertir en la educación, ¿como van a llegar al mismo nivel de desarrollo que los otros? Los países capitalistas y de poder utilizan a los países más desfavorecidos para enriquecerse a sí mismo, creando cada vez más desigualdades entre ellos y haciendo que jamás evolucionen y se desarrollen como otros países potentes y decir, que estos países subdesarrollados son ricos la mayoría, donde son pertenecientes de materias primas que son explotadas por las grandes empresas mundiales, apropiándose de lo que no es suyo y encima utilizando los ciudadanos de estas sociedades como esclavos, si esclavos, trabajando duro a cambio de muy poca remuneración que no le llega ni casi para cubrir sus necesidades básicas. Por ejemplo en nuestra cultura, a los niños pequeños, se les «premia» que aprendan a hacer las cosas por si solos, para así convertirnos en unas personas independientes. Pienso que la globalización afecta a gran parte de nuestro mundo, pero no en todos los ámbitos. technology and makes them useful. Países como Singapur, Hong Kong, Holanda, Irlanda, Estados Unidos creo que no estarían de acuerdo. Pienso que como todo lo que esta a la orden del día es una manera mas de enriquecerse el bolsillo los empresarios. Entender a la identidad como una experiencia plural y cambiante desde la pedagogía, puede abrir nuevos caminos para pensar otros modelos de educación y sociedad. Colección Pérez Art Museum Miami, comprada con fondos de Darlene y Jorge M. Pérez y Helena Rubinstein Philanthropic Fund at The Miami Foundation. o más bien, ¿que nuevo valor le están dando? En los últimos años se ha revalorizado el papel de la diversidad cultural en México. En la actualidad, sin embargo parece que forma parte de nuestro vocabulario habitual. Por lo tanto cada país tienen un método de enseñanza-aprendizaje adecuado para éste, lo cual dice que gracias a la globalización estamos todos interconectados pero no de la misma manera. La Pedagogía como ciencia no puede consistir únicamente en un amontonamiento arbitrario de reivindicaciones, … 264,2 x 264,2 cm. Vivimos en un mundo globalizado, y eso es algo notable en nuestro alrededor. Por ello la educación varía según el contexto geográfico pues, no es igual en España que en África, por ejemplo. En este panorama de multiculturalidad, la idea de tener una educación más global y similar para todos, seas del país que seas, ya no solo me parece bien sino indispensable. Deben comprender el mundo y sus interconexiones, así como a sí mismos, con el objetivo de preparar a la población infantil y juvenil para la construcción de sociedades inclusivas y sostenibles. La globalización es uno de los problemas mas importantes que vive el planeta en los últimos años. No se trata de “incluir” a los grupos históricamente excluidos o a la diferencia, sino concebir una forma de construir conocimiento en alteridad, en diálogo, con tensiones y desacuerdos. Por ejemplo, si solo se apuesta por un mayor número de trabajadores, pero menor sueldo y más horas de trabajo, lo que se está globalizando no es más que la injusticia y la conveniencia de los colectivos dominantes. Es necesario virar la manera de comprender las identidades, como formas, ya no inamovibles, sino cambiantes y vivas que reconstruyen los grupos sociales; es decir, desde un modelo de sociedad intercultural, democrática y justa que aliente la interacción constructiva entre los grupos y culturas, con base en la toma de decisiones por sí mismos y de un proyecto colectivo (Olivé, 2011: 25). A nadie se le escapa, sin embargo, que el argumento de la necesidad de aumentar la inversión educativa se fundamenta en el hecho de que sin una educación actualizada no puede haber desarrollo de un país ni competitividad ante las condiciones impuestas por los grandes tratados comerciales transnacionales. WebA partir del reto que se plantea desde el comienzo, la obra se divide en dos partes tras la introducción de la editora: la primera dedicada a: “Retos de la educación en una sociedad globalizada”, y la segunda alrededor de “La investigación en … Centrándonos en la educación, no podemos obviar la influencia de la globalización en este ámbito, no podemos volver la cara y mirar hacia otro lado, no podemos quedarnos con los brazos cruzados desentendiéndonos de otros pueblos y culturas, no podemos ignorar nuestro desarrollo en un mundo global…. Las escuelas no forman parte de un mundo globalizado. Si el mundo está globalizado obviamente la educación también debería estarlo. La respuesta de si la globalización es negativa o beneficiosa para la sociedad variará dependiendo de a quién le preguntes, con esto quiero decir por tanto que como todo, no beneficia a todos, ni perjudica a todos, o si lo hace, de forma y en aspectos distintos en unos y en otros, dependiendo de la clase social, profesión, ideología, edad, sexo, idioma, físico, etc… Se demuestra entonces que una característica esencial de la globalización es la expansión global de una cultura, moda, manera de hacer las cosas y por supuesto la idea del comercio libre. Claramente la globalización avanza ¿pero suficiente educación para todos? Desde mi punto de vista, globalizar la educación tendría consecuencias positivas ya que todo el mundo tendría el mismo nivel educativo y así podría trabajar en cualquier país del mundo, aunque por desgracia esto es casi imposible ya que hay países con mucha pobreza y no tienen los medios suficientes para que todos los niños puedan tener una educación como en el resto de países desarrollados, por lo que siempre habrá desigualdad respecto a ellos. La globalización en todos los ámbitos de la vida no podía ser menos que llegar también a la educación. Un tercer conjunto de argumentos relacionados con las políticas educativas neoliberales tiene relación con los efectos esperados del acceso a la educación de los niños en situación de pobreza. algunos no tienen la suerte de tenerla. Y frente a estos cambios, la educación se configura como un proceso de reproducción y transmutación cultural con un doble papel: el primero, como espacio que es modificado o impactado por la globalización, debiéndose ajustar la misma a los nuevos requerimientos; y el segundo, como lugar de reflexión y Esto se debe a que no cuentan con los mismos recursos, no puedes equipararte si no estás en igualdad de condiciones. Si entramos a valorar si la globalización beneficiaria a la educación yo diría que no, no todo lo que funciona en un lugar tiene porque funcionar en otro, sinceramente no veo una apuesta muy segura el copiar otro sistema educativo por el simple hecho de que funcione en otro país, otro país con otra cultura. En mi opinión el concepto de »educacion globalizada» sería sinónimo de »apoyo mundial», y actualmente este no es el caso. Sarape, madera, clavos y esmalte. Pero creo que la globalización en la educación es un grave problema puesto que existen muchos países que no tienen ni para comer, y su principal problema no sería la educación sino sacar adelante su país. Después de leer el texto, podemos argumentar que el término “globalización” es un proceso en el que se comunican unos países con los otros para unir sus mercados, culturas, sociedades, etc. La revolución un proceso que nuestra sociedad que no había presentado, fueron transformaciones importantes en la economía y la tecnología que llevo una trasformación a nuestro alrededor. Pero lo que pretenden estas potencias realmente es que sí, que haya una globalización, pero únicamente económica y e industrial donde sean ellas las que tengan el mando por poseer el poder. También me gustaría decir que no todo el mundo podemos tener exactamente la misma educación ya que cada país tiene ciertas costumbre, culturas, creencias, etc diferentes ala de otros países. Su línea de investigación se deriva de la relación entre estética y educación. La globalización es un fenómeno que nos afecta a todas las sociedades por igual. Nos cegamos en las cosas bonitas que nos dicen que conllevará un mundo globalizado y mientras se aprovechan de los menos capacitados llevándolos a la «esclavitud» para llegar a nuestro «mundo globalizado», del cual solo forman parte un grupo y no todo el conjunto. https://issuu.com/oecd.publishing/docs/big-picture-thinking-educating-global-competence, https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/pisa/pisa-2018/pisa-2018-informes-es.html, https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=21914, https://www.educacionyfp.gob.es/inee/publicaciones/publicaciones-periodicas/educainee/2020-2021.html, https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=22247, licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 3.0 España, Examinar cuestiones locales, globales e interculturales, Comprender y apreciar las perspectivas de los demás, Interesarse por la comunicación intercultural, Emprender acciones para el bien común y el desarrollo sostenible. Pero en lo que se refiere a países menos desarrollados en este caso, no les beneficia puesto que no son dueños de sus propios actos, ya que son gobernados por el interés de las grandes potencias, sin que puedan ser libres en sus propias decisones, como es el caso de América Latina como viene mencionada en el texto. De este modo aumentaremos nuestro campo de visión con respecto al mundo que nos rodea, y podremos manejar más información que nos ayude en un futuro a tomar las decisiones más oportunas. / LA PEDAGOGIA EN UN MUNDO... Tema. ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE GLOBALIZACION Y PEDAGOGIA? Hay un relación entre la globalización con la pedagogía ya que la globalización elimina todo tipo de fronteras nacionales, es económico y social. Y la pedagogía es saber o modelos de educación. Nosotros, para insertarnos de manera activa en la globalización deberíamos reestructurar la educación en todos los niveles, cualificar a los trabajadores, formar profesionales competitivos sin perder de vista la formación humanística pero para esto son necesarios recursos económicos de los que, como ya dije, algunos países carecen. Es cierto que el mundo está sometido a una globalización, en un continuo cambio supuestamente para mejor. Un ejemplo es que a estos países no llega una educación actual,moderna, fuera de los tópicos tradicionales, sino que impera generalmente una educación anticuada y sin nuevas tecnologías, lo que conlleva a que no estén a nuestro mismo nivel de información. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. En cuando a la educación no considero que este globalizada puesto que si así fuera tendríamos todos el mismo derecho a la educación y no existirían países en los que los niños no pueden ni asistir al colegio y es muy triste saber que existen personas que no han tenido el derecho de aprender algo tan necesario como leer y escribir. Este sitio usa Akismet para reducir el spam. La educación debe de estar siempre influenciada por el sello de identidad de cada lugar, que es lo que la diferenciará del resto, por lo tanto en un mundo globalizado la educación no lo estará. EDUCACIÓN ETAPA EI, EP, ESO… Resumen Hoy en día, vivimos en un mundo globalizado, en el que todos los países se encuentran interrelacionados. Esto conlleva la aparición del concepto de globalidad, en la medida que se está creando una sociedad mundial. Schools should modify their education Programmes in terms of globalization. Y quiero terminar diciendo que cuando estos «jefes» del mundo globalizado decaigan y aquellos de los que se aprovechan se alcen para coger el relevo, se darán cuenta de la realidad del mundo globalizado que han impuesto. La reivindicación de la identidad de los grupos sociales ha pasado a ocupar un lugar importante en las discusiones. De ahí vemos se empieza a implementar nuevos métodos de aprendizajes. Globalizar significa integrar datos, hechos, leyes a un planteamiento a nivel mundial o global. display: none !important; Realmente, ¿sabemos si la globalización es buena o mala? Educación, economía, política y desarrollo científico-tecnológico son todas dimensiones de la vida social íntimamente entrelazadas. Como Se Inserta Chile En Un Mundo Globalizado, La Primera Expresión De Un Mundo Globalizado, Evidencia De Aprendizaje. Sin ella, las estructuras -ideológico como material- sobre las que se sustenta, se vendrían abajo y con ellas todo el proceso (Sánchez & Rodríguez, 2011, p. 3). Pero no solo me quedo aquí, ¿de verdad estamos en un país globalizado? Hay un relación entre la globalización con la pedagogía ya que la globalización elimina todo tipo de fronteras nacionales, es económico y social. Pienso que es algo injusto, pero claro también habrá gente que piensa que para algo le paga a sus hijos una educación privada. La globalización ha sido … ¿es buena o mala? La globalizacion no es ni buena ni mala, es un instrumento parecido a un martillo el cual puede ser utilizado para construir o para derribar, si se utiliza para construir seria maravilloso, pero tambien existe la posibilidad de que produzca la dictadura mas tiranica de la historia. Pienso que la globalización debería ser aplicada a todos pero no en un sentido tan estricto, ya que no todos somos iguales, pero si de manera ajustada a cada país y circunstancia a la que este se agarra. Pero la igual que ha tenido aspectos positivos, los negativos, en mi opinión, son de mayor importancia. Por un lado (cara) es positiva ya que las tecnologías avanzan y evolucionan las cosas, y nos resultan más fácil realizar ciertas cosas, como por ejemplo gozar de una buena educación.Y otra cara (cruz) es la desigualdad que hay entre los países desarrollados y los menos desarrollados. El modelo que los maestros usan en este proyecto se llama modelo tecnológico. Los grandes cambios económicos, MI CONTEXTO EN UN MUNDO GLOBALIZADO La globalización comprende todo un proceso de creciente internacionalización del capital financiero, industrial y comercial, nuevas relaciones políticas internacionales, 1. ¿Para qué se utiliza? Por lo que sería interesante que con un proceso de globalización, todos los alumnos estudiantes de cualquier centro escolar, tuviera un proceso común por el cual se pudiera adquirir unos mismos conocimientos sin intentar crear un alumnado con un nivel mayor que el de otro lugar. eso es real o no. Los países desarrollados están globalizados por el hecho de que necesitan actualizarse en las nuevas tecnologías que van desarrollándose a nivel mundial, en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para tener una visión más amplia de la realidad. José Manuel Bautista Vallejo. Sus ventajas y amenazas son discutidas. Según entendemos por el término globalización es la expansión de las empresas y mercados mundialmente. saludos. La globalización, otro aspecto que incide directamente en la educación. En mi opinión, la globalización debería de tener solo buenas consecuencias, que todos estuviésemos informados sobre todo lo que pasa en nuestro mundo, tanto lo bueno como lo no tan bueno, no que hoy día y cada vez en mayor cantidad, las noticias que recibimos acaban hablando de lo mismo y lo hacen de la misma manera. Obviamente no, por lo que debería EEUU reducir su calidad educativa en base del mantenimiento de la igualdad entre la educación de todos los países, lo que provocaría un atraso educativo. Así pues, tras leer este artículo, considero fundamental plantearse la siguiente cuestión: “¿cuál es el papel de la educación en el intento de formar las actitudes, valores y conocimientos de los ciudadanos en este mundo cada vez más globalizado? Como bien dice este texto, se está globalizando el tener y no el saber. The aim should be to Responsibility to the youngsters who take creatine at the global level and can assume attitude. Cada zona del mundo es diferente del resto y, por lo cual, no puede ser tratada como las demás. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios, 10 errores frecuentes de una programación didáctica, Una esperada obra en la que participamos, GRATUITA, sobre la COVID-19 y la educación inclusiva, Puedes ayudarme en mi investigación sobre la enseñanza online en el marco de la pandemia por COVID-19, Investigar en la Universidad hoy. La globalización es «buena o mala», pues analizando desde otro punto de vista se puede decir que si tiene aspectos negativos pero a su vez positivos, por ejemplo si estoy en lo cierto: el hecho de tener un idioma universal que todos las personas podamos acceder a aprender desde el sistema educativo y en todos los países del mundo, es una forma de que todas las personas nos podamos comunicar y entendernos, abrir fronteras para poder desarrollarnos en el mercado laboral internacional, global o mundial. José Manuel Juárez Núñez, Sonia Comboni Salinas Los países pobres no tienen esta opción. En el caso de la educación, esta claro que educar a la población para su bienestar es lo lógico, pero a cambio de un precio, y ese precio solo lo maneja y lo paga aquella potencia que está desarrollada y predomina sobre el resto. Opino que estamos viviendo en un mundo globalizado, en el cual unos países (los de siempre) tienen el poder y son los que van manejando al resto diciendo que es en el beneficio de todos, cuando en realidad es para su propio beneficio. En un principio la globalización se planteó como algo progresista que conseguiría la igualdad entre los países, cierto es que ha habido un gran desarrollo por ejemplo tecnológico, pero realmente la globalización lo que realmente nos presenta hoy en día es mucha desigualdad entre unos países y otros, la competencia entre los países,… y en la educación se aprecia claramente las diferencias que hay entre unos países y otros, desde algunos que son centros TICs hasta otros países que no pueden permitirse reponer el mobiliario de sus aulas, dado que todo lo controla los grandes países, las grandes potencias, son ellos los más beneficiados. Siempre he pensado que hoy en día vivimos en un mundo totalmente globalizado, y que eso era algo positivo, ya que en un mundo globalizado se crean mas relaciones interpersonales, y se favorece la igualdad de derechos mundial… pero ¿De verdad vivimos en un mundo globalizado? WebEl eBook EDUCACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN UN MUNDO GLOBALIZADO EBOOK del autor SANCHEZ QUINTERO JAIRO en PDF al MEJOR PRECIO en Casa del Libro Es cierto que el dinero es el que mueve el mundo, y al final, todos rigen de los que llevan el poder, pero si nos preocupamos realmente por la educación, individualmente debemos analizar los recursos de los que disponemos para sacarles el máximo partido. Una educación para todas las personas, que favorezca su desarrollo humano integral, potenciando sus capacidades en los ámbitos intelectual, ético y social. Por otra parte y ya no solo en el ámbito educativo la globalización tienes sus aspectos negativos y positivos, podría decir desde mi punto de vista que los aspectos positivos de la globalización es el poder conocer más culturas, idiomas, costumbres y con ello poder enriquecer la nuestra pero por otra parte de forma negativa, esto nos puede llevar a fijarnos en un modelo de vida, costumbres, vestimenta etc que finalmente nos absorba que nos haga perder nuestras raíces y que nos lleve a ser clones de otra sociedad. reason, the teacher should be the person who uses information and communication WebEducación y Administración en un Mundo Globalizado. Quien se hace con poder…quiere más poder… el mundo, la humanidad siempre ha estado gobernada por «un grupo de personas», que con métodos de control ha echo y desecho a su beneficio. Nuestra sociedad de hoy en día tiende a estar mas globalizada en todos los aspectos, pero en el aspecto educativo esto esta todavía muy lejos de conseguirse; existen muchos países donde su nivel educativo es muy alto, tienen muchos medios económicos y materiales para conseguirlo, mientras que otros no, no cuentan con escuelas donde impartir las clases a los niños, o donde usan los materiales heredados y que desechamos los países desarrollados. Lo único que estoy a favor es con que todo el mundo debe ser formado y digo formando porque la educación (buena o mala, poca o mucha) la adquirimos todos desde que nacemos, pero la formación mínima es algo esencial para la vida digna. Según el partido político que gobiernes, la educación tiene unas reformas u otras. En cuanto a la educación, existe globalización pero no de la forma que desearíamos. Desde mi punto de vista, la educación no está lo suficiente globalizada como debería estarlo, y es algo preocupante. En primer lugar, la educación para … La educación esta mas o menos globalizada, pero no como nos gustaría, cada país le da una importancia diferente por completo, los países con tasas de mortalidad alta por hambrunas no van invertir en escuelas, sino en comida. Parto de una idea. Creo que un país globalizado debe llegar cuando todos tengamos una igualdad y tengamos las mismas oportunidades y busquemos todos un mismo fin, no como nos encontramos hoy en día, los peces gordos mandando y haciendo todo a su antojo y los más desafortunados siendo sus esclavos en el trabajo, ¿seguro que hemos avanzado o seguimos actuando al igual que nuestros antepasados? Pienso también que cada país según el desarrollo que tenga podrá estar mejor o peor económicamente por lo que no todos ellos podrán tener la misma posibilidad de obtener la educación. Fotografía: Daniel Azoulay photography. La realidad es que no, y ¿por qué?, porque no todas las sociedades, todos los países… tienen el mismo capital económico, los mismos recursos o lo que es peor, las mismas oportunidades de acceder a dichos recursos, con lo que también tiene consecuencias negativas. Por desgracia, hoy día, esto es una utopía, y esto no debería de desanirmarnos, debería de motivarnos para seguir trabajando y luchar por una eduación de calidad, y tal vez, para esto necesitemos algo más de independencia, para crear una educación acorde con nuestra cultura y que nos ayude a mejorar y crecer personalmente, a la vez que nos formamos profesionalmente. En conclusión, a las grandes potencias mundiales no les interesa que la educación se globalice, puesto no les interesa tener competencia. ¿Cómo aprende el alumnado a adquirir una competencia global? Y ante esta situación me pregunto ¿la educación ha sido entonces globalizada?, en mi opinión tampoco, ya que, como he expuesto anteriormente, todo está basado en el dinero, y por tanto aquellos que no dispongan del mismo no van a tener las mimas posibilidades de educar a sus hijos cómo aquellos otros que si lo tengan. Hay algunos que están “rezagados” como bien menciona el texto, y creo que éstos no tienen la suficiente capacidad para estar a la altura de otros como EEUU, China,… que cuentan con mucho poder. Actualmente investiga sobre producciones artísticas que posibililten dicha relación. Isis Mariana Yépez Rodríguez es egresada en Pedagogía de la UNAM. La educación está condicionada por el lugar que hayas nacido y por la estructura política. Estos países en vías de desarrollo, como es el caso de América Latina, no solo no cuentan con escasos recursos, sino que además, como bien dice el texto se encuentran sin libertad para elegir el propio destino de su país, ya que se encuentran a merced de los países desarrollados, por duro que parezca. WebFundación ONCE: Educación y personas con discapacidad: Presente y futuro, pp. Enter your email address for unsubscription. Por tanto, la globalización hace que tengan más ventajas los países desarrollados, que los subdesarrollados. Todo esto, podemos relacionarlo con el ámbito educativo, las desigualdades sociales también se producen en la educación y cada vez más hay un proceso de globalización más acentuado para éste. Por muchas cosas positivas que podamos encontrar en un estado globalizado, no debemos olvidar lo que detrás se esconde, ya que, como siempre pasa, son los mas pobres los que luego sufren y en este caso no podría ser menos. En mi opinión el concepto de ”educacion globalizada” sería sinónimo de ”apoyo mundial”, y actualmente este no es el caso. El fin de formarse y educarse es llegar a desarrollar en plenitud nuestras capacidades y habilidades (entre otras muchas cosas) para la contribución en la sociedad. Es cierto que algunos países intentan adaptar su modelo de educación al de otros países, pero cada uno de ellos tiene unos valores principales. Hay países en los que no ha afectado directamente la globalización y están mas atrasados y menos desarrollados y aquí es donde podemos apreciar la situación en la que se encuentra la escuela con respecto a la globalización, porque en estos países menos desarrollados también hay menos oportunidades de formarse, por el simple hecho de no tener recursos económicos necesarios. En mi opinion, creo que la educacion hoy en dia no esta globalizada, ya que en todos los paises la educacion no se lleva a cabo de igual manera. Con ello me refiero a la educación en sí. La escuela lo que debería potenciar es a la persona en su integridad, es decir, la persona en su conjunto para que en su futuro tenga libre elección. Cuando hablamos de educación en un mundo globalizado, no podemos referirnos a que por ello la educación esté globalizada, puesto que tristemente no es así, ya que existen países más desarrollados que otros, y estos tienen más influencia a la hora de tomar decisiones en cuanto a la educación y cualquier otro tema, dejando así en un segundo plano a los países menos desarrollados, y sometiéndolos a la merced de estos países más desarrollados. La educación llegará a estar globalizada cuando no se eduque con el fin de tener poder, cuando se mire más lo colectivo que lo individual, cuando todos tengamos igualdad de oportunidades, cuando existe la empatía, la solidaridad… cuando exista un mundo en que se miren los intereses colectivos y no los particulares. ¿ El mundo está en proceso de globalización ? Si nos referimos concretamente a la educación bajo mi punto de vista es buena que se globalice, ya que los mejores métodos pedagógicos o las mejores formas de educar y enseñar serán conocidas por más personas, y no quedará en un circulo cerrado como ocurría antes. ), los países “desarrollados”, es decir, los de mayor poder adquisitivo son los que marcan las pautas, mientras que el resto de países solo pueden intentar unirse a ellos, quedándose en el intento. No podemos olvidar que detrás de la salud, la educación forma el segundo pilar sobre el que se sustenta la sociedad, y por ello, es primordial invertir la economía necesaria para una mejor educación. ¿De verdad que hay educación? Contar con un mundo globalizado es una ventaja, desde mi punto de vista, en innumerables aspectos, tan simple como comer determinados alimentos en toda época del año, abastecer nuestro país en recursos que si no son importados no nos abasteceríamos, etc. WebLa educación para el desarrollo humano en un mundo globalizado1 Yolanda Castro Robles* 1 Documento de reflexión, derivado del trabajo en el Doctorado en Ciencias Sociales Niñez y … La gran diferencia de clases sociales que existen imposibilitan la globalización en los países mas pobres donde el «gobernador» se aprovecha de los recursos del país. Sinceramente, ¿podemos hablar de una educación globalizada? Programas de gasto destinado a la educación inclusiva de personas con discapacidad: descripción y estimación del coste de nuevas medidas Independientemente de esto, la educación que se debería impartir, es la que mejor forme a los individuos para una vida futura, ya sean tanto del Norte, del Sur, del Este o del Oeste del mundo, y las políticas y los intereses habrían que darlos de lado, porque la educación no debería estar condicionada a estos factores que no le hace ningún bien (en mi opinión), pero de este mundo tan codicioso e interesado, ¿qué podemos esperar?. No creo que pueda haber una educación globalizada cuando todavía no existen unos derechos «reales» mundiales. Como bien dice la globalización es un termino que está muy presente en la actualidad pero no esta presente por igual en todas las sociedades, ya que, por ejemplo, no se le da el mismo valor que tiene la educación aquí en España siendo este un país desarrollado, como en un país menos desarrollado. Pero la pregunta es la siguiente… ¿Realmente se utiliza la globalización para hacer algo positivo para las sociedades? Es muy fácil decir que todos los niños pueden ser educados de la misma forma, pero después esa no es la realidad. Aunque no solo es la educación lo que no está globalizado. En cuanto a la globalización de la educación pienso que si se utiliza este término debería ser de manera uniforme en la que fueran iguales los contenidos enseñados en cada curso y etapa, cosa complicada ya que no todos los países tienen las mismas condiciones económicas, culturales ni sociales. Materiales informáticos como: video juegos, multimedia, presentaciones de power point, son de gran valor pedagógico y por lo general, los más utilizados en la actualidad en … Pero si no se puede ayudar a los jóvenes a estudiar si seguimos en esta época de crisis quienes son los que van a poder estudiar y tener mas conocimientos para un futuro, porque lo veo muy difícil que el país prospere si siguen poniendo tantos contras a los jóvenes universitarios. Por una parte, quien se opone rotundamente a la globalización, puede ser acusado de oponerse al progreso, al futuro, sobre todo si se pertenece a un país en vías de desarrollo, por el contrario, los partidarios de la globalización, ven en este fenómeno una herramienta de progreso, de promoción de la interculturalidad y las relaciones internacionales y un consecuente avance en todos los aspectos. Uno de los pilares fundamentales de educación es su libre acceso y fomento de una mejor ciudadanía, no siendo la privatización de la misma llevada a cabo cada vez más en los países lideres. Se dice que cada persona es libre de elegir, que anteriormente no existía esa libertad de expresión ni para casi nada pero… ¿Actualmente somos libres? Los anuncios también influyen en la globalización constantemente vemos productos que nos vende la televisión que nos llama la atención y que solemos comprando porque lo anuncia la televisión provocando que tenga demanda dicho producto por todo el mundo. En definitiva pienso que la globalización de la educación beneficiaría mucho nuestro país, ya que acerca a los seres humanos y los alienta a compartir los valores comunes. WebGlobalización, educación y pobreza . En cuanto a la temática educativa, si el país adopta un sistema educativo basado en las verdaderas necesidades humanas , y no en un sistema educativo encargado de reproducir y acompañar al sistema capitalista, dicho país será totalmente ineficaz e ineficiente (desde el punto de vista de la globalización), produciendo graves consecuencias dentro del juego o graves consecuencias dentro de él. El problema de todo esto es que todos los ciudadanos pagamos una educación con sus respectivos impuestos hacia el estado. Es insostenible considerar al sujeto inmerso en una sola realidad social, cultural y política, ya que las identidades y los conocimientos se construyen discursivamente “dentro de un campo de significaciones socialmente compartidas” (Pontón, 2011: 125). Pero en los tiempos que corren, habría que preguntarse qué es a lo que verdaderamente conlleva este fenómeno mundial, ¿Es ésta realmente un paso hacia el progreso y la igualdad entre naciones? En definitiva, pienso que lo que debería globalizarse, se encuentra dentro de las personas, no fuera. En mi opinión tendríamos que tener todos el derecho a formarnos para ser ciudadanos de provecho en un futuro. La globalización es un proceso de progresiva unificación del mundo que tiene aspectos tanto positivos como negativos. En definitiva, todavía estamos muy lejos de conseguir un mundo en el que la globalización sea totalmente positiva. Las enseñanzas actuales tienen en cuenta un contexto global, debemos conocer el mundo que nos rodea y comunicarnos con él, pero ¡ojo! No estoy de acuerdo de que se persiga el objetivo de globalizar la educación, ya que esta debe adaptarse a la situación de cada sociedad. Los países ricos intentan influir sobre países más pobres o menos desarrollados sobre todo para obtener beneficios económicos. En donde los países deben invertir mas en la educación, desde el nivel inicial como en la educación permanente, dando así una oportunidad de acceder a un trabajo digno y mejorar la calidad de vida de las personas . Fácilmente lo podemos ver reflejado en el nivel de dos colegios o colegios o institutos diferentes, también lo podemos ver reflejado entre colegios públicos y privados, podemos ver como el nivel no tiene nada que ver, aunque luego desgraciadamente o positivamente es algo que no se las pruebas para acceder a la universidad o diversos cursos de formación es la misma en todos los sentidos. WebMateriales audiovisuales: como documentales, música, películas y videos son un excelente medio para lograr el fortalecimiento de la práctica pedagógica y generar conocimientos a largo plazo. Sin embargo, en los países ya desarrollados los niños desde muy pequeños están siendo educados en las escuelas. Enseñar competencia global es una invitación a cambiar las pedagogías centradas en la transmisión de conocimientos y la memorización a alternativas más dinámicas. La globalización es un hecho actualmente muy importante y destacado en la vida de los ciudadanos del mundo, sobre todo dentro del mercado y la política entre países, pero desgraciadamente no tan acentuado en el terreno de la Educación. Las claras diferencias podemos observarlas cuando vemos a los estudiantes de erasmus, que poseen una visión de la educación totalmente diferente a la nuestra. Clavos, hilo y sarape. Respecto a la educación globalizada, creo que hay que tener en cuenta las necesidades y los recursos con los que cuenta cada país y tratarlos de una manera diferente aunque con el mismo objetivo (la educación). asi que se deberia globalizar pero cada uno dentro de sus propios limites, y no porque algo funcione en un pais bien va a significar que en otro vaya a ir bien tambien, cada uno tiene su cultura, religion, costumbres…. No sé si la globalización es algo bueno para todos. O ¿ Solo algunos países están en proceso de globalización ? Si verdaderamente la educación estuviera globalizada, todos los países tendrían unos mismos objetivos comunes y no estuviera regulada por los países más poderosos. Tanto como hablamos de educación también podemos hablar de las tecnologías, el comercio… Respecto a la información, las tecnologías… todo está mas avanzado, podemos acceder todos desde diferentes puntos a la misma información. En la Educación creo que la globalización existe pero no de la forma mas adecuada. Uno de los problemas que tiene España es que las inversiones que hacen en educación para formar una mano de obra cualificada no están dando los frutos esperados. También es importante resaltar que escogemos qué, cuándo y cómo decidimos o deciden (estado) copiar, o envolvernos en dicho proceso de globalización. El modelo educativo hegemónico ha mostrado un modo reduccionista de “capacitar” a los sujetos para la realización de tareas específicas enfocadas meramente al mercado laboral. “sí”, pero en la realidad ocurre todo lo contrario, ha provocado grandes desigualdades como consecuencia de que los países con menos recursos no pueden hacer frente ante las grandes potencias económicas quedando en desventaja uno respecto a otros. La globalización consiste en poder obtener productos, métodos, técnicas… de otros lugares diferentes al cual tú reside. Como decía Herbert Spencer, »el objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás». La Pedagogía Social en la vida cotidiana de los jóvenes: problemáticas específicas y alternativas de futuro en un mundo globalizado June 2015 Perspectiva Educacional 54(2):150-164 Un hecho es claro, si no aceptas dichas condiciones de sometimiento estás totalmente fuera del juego (Véase Cuba). Así que como desconocen ciertas cosas (importantes) estos hacen lo que sea, (trabajar etc) y como sea con tal de poder tirar hacía adelante. Para mi la globalización tiene consecuencias positivas, por ejemplo, gracias a la difusión de los medios de comunicación por todo el mundo, cualquier persona puede saber lo que pasa en cualquier lugar a cualquier hora, pero, ¿todo el mundo dispone de televisión, móvil, ordenador…? Y no se nos puede olvidar que los países de más poder es decir, los más desarrollados, son como siempre los que controlan a los de menor poder de decisión que a la vez son los menos desarrollados. Sin embargo, no podemos tener en cuenta los modelos educativos de diferentes países como verdaderas pautas que hay que regirlas por completo, pues las situaciones no son las mismas, son diferentes culturas, historias… Son otros puntos de vista que a su forma, más adelantados o atrasados, deben avanzar según su historia. Rupturas necesarias”, en Revista Interamericana de Educación de Adultos, Año 35, número 2, p. 92-105, http://www.crefal.edu.mx/rieda/images/rieda-2013-2/contrapunto.pdf (Febrero 15, 2015). Desde mi punto de vista, la globalización tiene dos caras, una, que seria la positiva, en la que las nuevas tecnologías avanzan, las sociedades progresan… Y como negativa podría destacar la desigualdad, que hace que países menos desarrollados tengan serias dificultades a la hora de impartir educación, a la cual todos tenemos el mismo derecho y necesidad. Estamos globalizados en el sentido de que queremos seguir un patrón pero la globalización no ha llegado a los recursos económicos. En la mayoría de los aspectos, (económicos, sociales, educativos… Etc. Si todo esta globalizado la escuela tambien debería estarlo, pero esta idea no podría llevarse a cabo puesto que existiría concordancia entre unos países y otros ya que cada uno tiene su cultura, sus creencias, sus costumbres y su lengua. Escuchar todo el día la misma canción, aquella que dice que el mundo está globalizado, debería llevarnos a pensar si es que irremediablemente nos abocamos a ella, cada día un poco más, a preguntarnos si la globalización es buena o mala. = Por tanto, en lo que se refiere a la educación, pienso que en el caso de España, no va a desarrollarse mucho más en un tiempo. Al empezar con este comentario me gustaría decir que lo que es bueno para algunos no siempre lo es para otros, por eso el hecho de la globalización puede tener tanto aspectos positivos como por ejemplo nuevos conocimientos, mejoras de la calidad de vida , etc, como negativos donde aquí destacaría la diferencia entre los países desarrollados y subdesarrollados . Pienso que hoy en día la educación no forma parte de un mundo globalizado. Si partimos del concepto de globalización (proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que conlleva la creciente comunicación e interdependencia entre los países del mundo, unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global), esta realidad suscita una polémica entre opiniones y posturas antagónicas. De allí fuese menos importante, o como solucionar esas desigualdades sería demasiado costoso son apartadas. La tecnología influye de manera notable en la sociedad y, a su vez, se encuentra inevitablemente ligada a la globalización, desde la cual se establecen las condiciones de posibilidad de construcción de la “sociedad del conocimiento”. Pero de la misma forma, nuestro mundo se ha vuelto inestable, incierto y complejo. Esto último hace que aumente las desigualdades, porque hay países desventajados, lo que hace que no sea posible una educación en algunos países. Hoy en día un mundo globalizado, o más bien un país, es aquel que se aprovecha de los que tienen menos educación o simplemente menos poder. Las grandes empresas, los países con mayor potencia económica son los que , a través, de este sistema capitalista que nos maneja,están globalizando al mundo, lucrando aun más a los que ya tienen y empobreciendo al resto. La globalización tiene aspectos positivos y aspectos negativos. Si vemos es un proyecto que va se ha ido globalizando en todo el mundo. Por lo que hace que en global prime el comercio. Un ejemplo de esto es lo que sufren algunos países de américa del sur por parte de la gran potencia estadounidense que siempre buscando comerse a las pequeñas empresas. En mi opinión, la educación busca resolver preferentemente sus demandas mercantiles minimizando los valores. WebSoriano Ayala (Universidad de Almería), dedicadas todas ellas a la educación intercultural desde las diferentes facetas en que esta puede abarcarse, la obra que ahora comentamos … Al igual que en otros artículos vuelvo a expresar que la educación es uno de los pilares más importantes, uno de los temas mas delicados que nos define y al que todos deberíamos de tener acceso, y uno de los temas al que no debería de afectarle negativamente nada.Si, tristemente la globalización también afecta negativamente en la educación, es triste que en unos países exista una mejor educación que en otros, es un hecho que deberíamos de tener todos por igual, e aquí la desigualdad, deberíamos de tener todos los mismos derechos a la educación, no porque unos países menos desarrollados o más pobres tengan una peor educación o quizá simplemente no la tengan, aquí cabe destacar la expresión cada vez los ricos son mas ricos y los pobres mas pobres. En la educación fue un paso importante ya que los alumnos se formaban diferentes a nuestra sociedad hoy en día, viendo así la educación en crisis , empezaron a ver que los alumnos no tenían reflexión, no tenían intuición, no había interacción, por la metodología que se utilizaba. La educación no es un tema como la exportación la inmigración etc ya que en cada pais hay unos constumbre y necesidades, esto hay que tenerlo muy en cuenta para la globalización. Por su parte, el profesorado desempeña un papel fundamental en su promoción e integración y, según los datos de PISA 2018, tienen la confianza necesaria para ello, pero aún existe el reto de darles una buena capacitación profesional en este ámbito. Bajo mi punto de vista, el concepto de globalización debería ser realmente una forma de unificar los mercados de todos los países, pero por desgracia, en vez de complementarse con los objetivos de unos países y otros, se hacen más grandes sus diferencias. which countries are in a global process.for example with Erasmus,Mevlana programs etc…. Ninguna de las afirmaciones anteriores son falsas. Cuando le hablo de prioridades me refiero ante todo no al nivel economico obviamente superior, sino a las prestaciones ofrecidas por parte de otras potencias mundiales y otros servicios de gorbierno. Primero comentar que, la globalización es un término que esta presente en toda la sociedad,, tanto en paises subdesarrollados como en países desarrollados, aunque se refleje de manera distinta. No obstante, no todo el mundo está de acuerdo con esto puesto que el término «globalización» ha adquirido una fuerte carga emotiva. En la mayoría de los países de América Latina los programas de modernización educativa, que llevan aparejados programas de inversión importantes en educación básica, media, superior, etc., intentan de fondo desarrollar al individuo en sus capacidades y potencialidades como persona integral y como ciudadano activo, responsable y solidario; esto reza en todos los programas de una u otra forma. Para esta globalización en la educación, habría que estudiar y analizar cuál son la necesidades y objetivos primordiales en cada país y más específicamente en cada colegio. Con respecto a la educación tampoco se puede permitir que se diga que este globalizado, pues son los países más ricos los que llevan la mejor calidad a su sistema educativo, pues los países en vía de desarrollo o los subdesarrollados no pueden afrontar el gasto que conlleva la educación. UNIVERSIDAD HUMANITAS © 2022, TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, Identidad(es) y pedagogía(s) en el mundo globalizado. Esto se debe a que la globalización tiene consecuencias tanto negativas como positivas. Todos los hombres y las mujeres, donde quiera que se encuentren y cualquiera que sea su condición de vida, deben tener el derecho y la posibilidad de recibir una buena educación y de acceder sin impedimentos a la cultura, a través de una educación básica para todas las personas, y luego una educación secundaria y superior acorde a sus capacidades y recursos. La globalización tienes aspectos positivos, como el hecho de poder conocer diferentes características culturales sin moverte de tu país. Vivimos en un mundo codicioso y poco globalizado puesto que es más rico el que más tiene y aun habiendo países ricos y globalizados, también está la otra cara de la globalización, los países tan pobres que no tienen para ni para subsistir. Será indispensable fomentar una actitud abierta donde predomine el consenso, el diálogo, la concertación, y nuevos entendimientos; un ambiente donde los intereses personales, ideológicos o políticos estén por debajo de los verdaderas intenciones por construir cada vez un mundo más educado, tolerante con un alto sentido de respeto a la diversidad cultural. Se supone que la educación es global y que todos tenemos el mismo derecho a enriquecernos de una buena educación, pero claro hay países que no tienen los mismos conocimientos, ni medios, ni herramientas (materiales) para poder enriquecerse de tal necesidad. En este proceso todo gira en torno al poder económico y está en mano del las multinacionales, lo que ha provocado un incremento brutal de las desigualdades sociales. La globalización del ser supondría hacer hincapié en el aspecto social (educación, sanidad…) y mejorar las condiciones de vida del ser humano. Nuestro país si bien es uno de la cabeza de los mayores inversores en educación, es la cola visible de peores resultados académicos. Por un lado, la parte positiva es que la globalización ha hecho que se avance en tecnologías, con las que es más rápido y más fácil hacer las cosas. Yo soy de las que piensan que todo lo bueno tiene algo malo y viceversa, es cierto que el concepto de globalización no es precisamente el que hoy por hoy se está mostrando, que globalización tendría que ser sinónimo de unión, de apoyo y no de enfrentamiento que es lo que actualmente está provocando, no sólo en educación sino en todos los ámbitos que nos influyen. 3,6 x 9 metros. No vemos la realidad, cada uno tenemos nuestras necesidades, capacidades, virtudes… y no podemos andar todos con el mismo patrón. En el momento en el que vemos que países se benefician unos más que otros, la globalización deja de ser buena. Estoy totalmente de acuerdo con el texto cuando dice que existen países subordinados a la globalización. Pero sin embargo la supuesta «globalización» existente en la actualidad pienso que se orienta más al «león se come a la gacela» que a un desarrollo común. Es cierto, que muchos paises quizás modelen o inspiren su educación en la de otros paises con mas potencial, pues estos nos condicionan en muchos sentidos. Pues bien la «globalización» es como una moneda, tiene dos partes «cara»y «cruz». Entender a la identidad como una experiencia plural y cambiante desde la pedagogía, puede abrir nuevos caminos para … Cuando hablamos de un mundo globalizado, quizás queramos decir, un mundo adoctrinado. Cada país en función de su economía facilita una serie de recursos para la educación y cada país en funcion de sus rasgos caracteristicos facilita un tipo de educación u otra. Ante todo y, muy a mi pesar, lo que prevalece es el poder. seis Pienso que actualmente vivimos en una sociedad la cual está cada vez más globalizada, pero en el terreno de la educación no creo que estemos en una educación globalizada, puesto que algunos países como Estados Unidos se destaca más la superioridad en este terreno. Considero que el proceso de globalización es un problema de la vida cotidiana, tal y como se está desarrollando. Esto hace que aquellos que disponen de menos, sus decisiones no influya tanto como los que son desarrollados. Es verdad que en la actualidad un niño o niña que nace en una familia española, tiene el mismo acceso que un niño o niña que nace en una familia africana , ¿verdad?. Creo que es totalmente acertado , hablar de globalización en la educación , pero pienso que esta depende muchísimo del nivel económico de cada país inmerso en este proceso . La globalización como tal deberemos de entenderla como un arma de doble filo, donde sus aspectos positivos a simple vista derrochan esperanza y motivación hacia un cambio positivo en las sociedades del mundo, pero sus desventajas o puntos negativos pisan y destruyen lo que viene prometiendo en sus ventajas. De ahí avanza la revolución industrial porque se deja de hacer todo manual y se empieza a implementar la industria. Estaría muy bien que la educación estuviese globalizada, ya no solo en un mismo país si no en todos, así todo el mundo tendría el mismo nivel educativo y podría acceder a las mismas oportunidades en esto que llamamos vida. Bajo mi punto de vista, la globalización es un término que lleva consigo una máscara, ya que queda muy bonito emplearlo a pesar de que no se lleve a cabo de la forma correcta, puesto que las grandes multinacionales, en realidad, solo pretenden alcanzar poder. Pero la realidad, que siempre se nos impone, nos pone por delante lo siguiente: deslocalizaciones de empresas que buscan lugares de mano de obra más barata, aumento poco significativo del empleo, y si es de calidad, menos todavía, para la mayoría de la población, afianzamiento de las asimetrías respecto de los países grandes y poderosos de la zona, etc. Esto es terrible, y para un cambio socialmente significativo, quizás la actitud y aptitud educativa, deberían caminar en otro sentido. Podríamos decir que la educación esta globalizada, vale, todos estamos de acuerdo en que España va atrasada en cuanto a tecnologías, ect.. Pero lo mas importante es que como veíamos el otro día en clase las gráficas de los millones que se gasta los países en educación… y España desgraciadamente se gasta muy poco, cuando para los gobiernos debería ser lo mas importante ya que supuesta mente somos el futuro del país ,una generación, dicen los hipócritas,de las mas preparadas, probablemente lo podríamos llegar a ser pero no nos dejar, estableciendo miles de requisitos para que te den unas becas, privatizandola ect… Así que yo pienso que no está todo lo globalizada que debería, y mira que es un país con recursos, pero no lo saben aprovechar bien y derrochan demasiado dinero en ellos, y no saben que cuando falten ellos gobernara nuestra generación, y si no está bien preparada ,esto no ira a ningún sitio. Pero, por otro lado, hay países que esto no lo tiene, y simplemente por no tener recursos económicos para afrontar estas nuevas tecnologías. Nos han repetido hasta la saciedad que nos formemos para poder tener un futuro mejor…pero ahora que hay miles de jóvenes formados,¿donde está ese futuro, aquí o fuera del país?. ,¿ Con las mismas cualidades y con las mismas facilidades que ofrecen los sistemas educativos de los demás países o continentes ? Se ven sometidas a intentar igualarse en relación a la economía y cultura, fundamentalmente, para poder llegar a alcanzar ese nivel, con lo cual se crea el concepto de competencia, privatización, etc que hacen el mundo más inhumano. Cuando comenzó a hablarse de globalización, el término nos sonaba no menos que extraño. En cada lugar del mundo hay diferentes tipos de educación, no en todos los lugares pueden tener el mismo ya que no se puede hablar de globalización en ellos. Por lo tanto estar dentro de este juego conlleva que los países en desarrollo (todos los demás) estén totalmente condicionados por la hegemonía de poder y a merced de sus intereses. Mi opinión al respecto se centra en que a las grandes potencias mundiales no les interesa que la educación se globalice, ya que los que poseen el monopolio en algunos sectores no les conviene que otros puedan hacerle competencia. Informe Español de PISA 2018 – Competencia Global: Boletín EducaINEE N.68, Educar en un mundo globalizado. Por lo tanto, eso de » La educación en un mundo globalizado» es una afirmación falsa. Esto provoca que haya altos niveles de analfabetismo con respecto a otros países, bajos niveles culturales y crecientes problemas sociales. Existe en todo caso y bajo mi punto de vista, entre «colegas». Vivimos en un mundo rodeado de personas avariciosas, competitivas, egoístas … en el que los ricos cada vez son mas ricos y los pobres cada vez son mas pobres. Internet también ha ayudado esa labor educativa, ya que puedes llegar a gran velocidad a cuestiones, donde antes era difícil acceder. ; la primera potencia mundial es el país que tiene más, que supera al otro, el pez grande se come al pequeño. Es necesario promover una construcción alter, con el otro, y en consecuencia, una construcción de sujetos sociales desde la solidaridad, la justicia social y el bien común, que deriven en sociedades democráticas y no una homogeneización de sujetos, contenidos y currícula acomodados a las necesidades de una sociedad excluyente. No debemos situarnos en una educación globalizada que se centre en la envidia y en intentar pisotear al prójimo para destacar uno mismo. En este mundo donde la globalización es un arma de doble filo, ¿nos merece la pena que la educación forme parte de esta idea de globalización?. Pero por otro lado las personas que vivan en los países no desarrollados, son los que fabricaran esos ordenadores pero a muy poco coste de mano de obra. Ya que este modelo hace que los estudiantes tengan un pensamiento crítico, y que tengan conocimiento de la tecnología. El concepto de globalización se define como algo positivo, su objetivo es llevar a todos los países por la misma senda, pero la realidad difiere mucho. Es muy acertada la parte del artículo en que dices que «la globalización , ha supuesto globalizar fundamentalmente el tener y no el ser». Que tengan los mismos objetivos no significa que deban conseguirlos de la misma manera. El dinero lo compra todo y en educación no iba a ser menos. Podemos definir unos aspectos de la globalización con relación a la pedagogía. Para concluir tengo que decir que ‘La educación en un mundo globalizado’ como dice el título lo que debería procurar es crear personas libres en todos los sentidos y no manipuladas e ignorantes. Cómo es lógico esta globalización afecta con gran importancia sobre la educación, no veo malo que la educación se globalize ya que las competencias son numerosas y todos debemos de tener la oportunidad de acceder a cualquier puesto de trabajo ya sea nacional o internacional. Es un tema que genera una gran controversia puesto que puede abordarse desde numerosos puntos de vista, todos válidos a su vez. Esto es algo que comprobamos en nuestra vida día a día. Fue Emmanuel Mounier quien dijo que lo bueno de lo malo en muchas ocasiones no se diferencia más que por el espesor de un cabello. Cuando hablamos de globalización, hablamos de aspectos positivos y negativos de dicho concepto. Así demuestra sus limitaciones, no solo frente a la alteridad, sino en su proceso: “más que una democratización, se ha inclinado hacia la masificación y, más que favorecer la transformación social, ha reproducido las desigualdades y marginado a los ‘diferentes’” (Charabati, 2013: 94). Si seguimos así, que por lo general tiende a seguir así, seguiremos en una sociedad donde las desigualdades nunca dejaran de existir, donde se crearán cada vez seres más egoístas y menos solidarios, aceptando como normal la pobreza. El mayor problema es no saber cómo llevar hacia delante el crecimiento de un país que está dentro de un mundo global y no quedarse retenido en el sistema de relaciones; y de esta manera, convertirse bien en sujetos activos o, por el contrario, en dependientes de la globalización. Esta muy bien que piensen que puede hacer un mundo mejor de aquellos lugares menos desarrollados intentando llevarlo a nuestro terreno, pero en la letra pequeña es donde se habla de los intereses de las potencias mundiales y de ciertas excepciones. sigo creyendo que NO, porque no todos tenemos las mismas oportunidades en esta vida, por ser de otro país te etiquetan, te dejan de lado, se aprovechan de tus situaciones,… (LA TRADICIONAL). Podríamos sacar más partido a la globalización, podríamos sacarle mucho partido, y del bueno, pero ya se están encargando las grandes empresas como Coca-Cola o Mcdonals, de aprovecharlo a su manera. Hablar de globalización es hablar de un mundo único, una idea tan bonita como imposible. Cada país debe centrarse en los rasgos que tiene que fomentar para que el desarrollo avance. Yo pienso que en cierto modo la Unión europea no esta tan lejos de esta globalizacion, porque debido a las becas hay muchos estudiantes que van fuera o vienen aquí, pero por otra parte cada país tiene sus costumbres, su manera de vivir y su «manera de ser», por eso creo que la educación se podría globalizar hasta cierto punto, ya que esto traería una ventaja muy importante, que es darle a la educación la importancia que se merece y que sea igual en todos los países, aunque eso no fuese conveniente para los dirigentes de un mundo en el que es tan importante la política, ya que es mejor un país inculto que con conocimientos, al que no pudieran manipular.
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