Considerar la convivencia como un medio educativo a trabajar y no como una aplicación de medidas disciplinarias. Levantar los documentos existentes de la Historia Institucional. 3 talleres anuales de escuela de padres y madres, para capacitar por lo menos al 80% de representantes, en temas relacionados con el rol de la familia en la educación de sus hijos. 5. Deber: Hacer posible que su hijo tenga el material necesario. Plan de mejora ceba_Sebastián Lorente_Santa Isabel, PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INTITUCIÓN EDUCATIVA PPG - 2014, Informeejecutivocon8compromisos2014 moises, Informe de gestion educativa año escolar 2012, Plan anual de trabajo 2014 de la instutución educativa nº 20182 (autoguardado)1, Diseño e-implementación-del-plan-de-mejoras-institucional, PLAN ANUAL DE TRABAJO IEP N° 72032- CURAYLLO, Plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes jmv 2014, Movilización nacional por la mejora de los aprendizajes área cta, Jose Chuquihuanca chuquihuanca llacschuanga. Mantener, por parte de todo el profesorado, una línea de conducta coherente, uniforme y sistemática en el tratamiento del orden, la disciplina y el respeto. Las columnas suministran la siguiente información: Un resumen narrativo de los objetivos y las actividades, jerárquicamente estructuradas. Se evidencia poca comunicación de los directivos con la comunidad lo cual se debe reforzarla como una tarea orgánica institucional. RESUMEN . Se ha generado un Foro para los docentes que integran el grupo del Plan de Mejoras del CENS N° 364 con el objetivo de crear un espacio virtual para intercambiar opiniones … Detalles. Los pasos a seguir en la resolución de conflictos seguirá el orden que a continuación se detalla: Finalmente, se llevará el conflicto a la Comisión de Convivencia que procederá a la solución del mismo, oídas las propuestas de los implicados. Para lograr la mejora de la Convivencia en el Centro proponemos diferentes medidas, acciones o estrategias para conseguir los objetivos que nos hemos propuestos: Con todas estas actividades o estrategias lo que pretendemos es mejorar la convivencia en el colegio y asegurar relaciones respetuosas entre todos los miembros de la comunidad educativa,  así como,  superar las prácticas discriminatorias. El plan de mejoramiento contiene objetivos, metas, resultados esperados, actividades que se realizarán y sus. Riesgos identificados en cada una de las alternativas/Probabilidades de logro de los objetivos. La segunda etapa consiste en la elaboración del plan de mejoramiento. Cumplir con el cronograma de actividades propuesto por el Grupo Promotor en los tiempos estipulados, vinculando a toda la Comunidad Educativa en el Proceso de Autoevaluación Institucional. Este artículo aborda cómo la calidad, la evaluación, la acreditación y la gestión se integran para alcanzar la mejora continua en la educación superior y se contextualizan en las universidades cubanas. Ejecutar el plan de Mejora designando responsables para su desarrollo y cumplimiento. Meta: Minimizar el índice de deserción escolar de 32% del ciclo escolar 2013-2014 a 20% al cierre de este ciclo escolar 2014-2015 … Registro de firmas de padres encuestados. Lograr la inclusión, permanencia y egreso de todos los alumnos a través de propuestas Las medidas que específicamente se apliquen por el incumplimiento de las normas de convivencia habrán de tener un carácter educativo y no perjudiquen los derechos del alumnado. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Los indicadores o expresión cuantitativa de los objetivos. %���� El modo más práctico de definir un objetivo es analizar la situación deseada, es decir de la situación del problema solucionado. Derecho: Requerir el material necesario para garantizar el buen funcionamiento de la materia. (puntos de partida) y potencialidades de los estudiantes, especialmente de los que Una dinámica en las clases de interrelación, participación, motivación, afectividad y comunicación… pues el clima del aula condiciona el clima del centro. %PDF-1.5 4.- Hablar con respeto al profesor y a todo el personal al servicio del centro. enero Diciembre Curiosidad por conocer los gustos y preferencias a través del diálogo. El trato con todos los miembros de la Comunidad Educativa debe ser educado y respetuoso. 2. Para ir al baño, durante y entre las clases, es necesario el permiso al maestro/a. 5.5 Criterios generales para la aplicación de medidas. Hemos puesto en marcha una serie de acciones (proyectos de mejora, documentos, revisiones, planes de trabajo, acuerdos comunes (registro de incidencias de aula), nueva organización de los recreos con zonas de juegos. Implementación de las Tics en el aula, desarrollando programas que contienen las 2012.07.08 Presentacion Alimentaccion | Jornadas de Intercambio de Experienci... Ejes de desarrollo de la facultad (plan 2008 2012), Silabo practica IV COMPUTACION EN INFORMATICA VIII, Propuesta entidades de educaciã“n superior, Memoria de actividades. Si al revelar el árbol de causas y efectos se determinan inconsistencias es necesario volver a revisarlo para detectar las fallas que se puedan haber producido. Indican las acciones necesarias para transformar los recursos en resultados. Procedimiento de conciliación: acuerdo propuesto por el instructor a las partes. La solicitud de uso de los servicios de comedor y transporte escolar, conlleva que las familias acepten una serie de normas, recogidas en las N.O.F., cuyo incumplimiento será sancionado y dependiendo de la gravedad de la falta cometida puede suponer hasta la pérdida de plaza de los servicios que ofrece el centro, siempre previa supervisión del Consejo Escolar. <> En el caso de ausencia de un profesor, el alumnado deberá permanecer en el aula y el maestro contemplado en el plan de sustitución impartirá la materia correspondiente, siguiendo las instrucciones del maestro/a ausente, que dejará en el aula una batería de actividades a realizar. Productor Asesor de Seguros, Javier Orensans. Identificar las debilidades y fortalezas que tiene la Comunidad Educativa. El Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias define el plan de convivencia como el documento en el que se contemplará el ejercicio y el respeto de los derechos de los miembros de la comunidad educativa como base de la convivencia entre iguales, entre géneros y en la interculturalidad, así como de las relaciones entre el profesorado, el alumnado y su familia y el personal no docente. y condiciones institucionales. … La descripción de éste debe lograrse por consenso entre los participantes y debe estar formulado en pocas palabras. 5.6 Atenuantes y agravantes. Existe bajo rendimiento en el año 2011-2013 de 3º a 7º, años de E.G.B. El marco lógico se presenta como una matriz cuatro por cuatro: una tabla de cuatro columnas. Alcanzar en un 80% la participación de alumnos y docentes en los Proyectos La inasistencia deberá justificarse mediante impreso del que dispone el tutor/a, comunicación telefónica o presencial o cualquier otro documento escrito,… en el plazo de cinco días a partir de la incorporación. Vincular a toda la Comunidad Educativa en el Proceso de Autoevaluación Institucional. Gracias por visitarnos en esta nueva oportunidad queremos compartir con todos ustedes el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) ejemplo y formato para el ciclo … Unidad de Aseguramiento de la Calidad FORMATO PLAN DE MEJORA Ejemplo y definiciones DIMENSIÓN II: Condiciones de Operación CRITERIO 8: Infraestructura y recursos para el … Contenidos del post. El Centro es un lugar de trabajo y se requiere un mínimo de silencio. Profesorado de apoyo desde el primer nivel de la Educación Primaria dedicado de manera específica y profesionalizada a esta tarea. Derecho: A que sus hijos estén amparados por las normas de disciplina del centro. Activate your 30 day free trial to continue reading. Las faltas reiteradas de ausencia sin justificar pueden llevar al alumno a la suspensión de la evaluación continua. Favorecer las situaciones en las que el alumno puede participar en la organización y desarrollo de las actividades del centro. El plan de mejoramiento es un conjunto de medidas establecidas por el rector o director y su equipo de gestión para producir, en un período determinado, cambios significativos en los objetivos estratégicos de la institución. Para ello, fomentaremos el diálogo y el respeto con todos los sectores de la Comunidad Educativa. Reparar el daño económicamente. institucionales. Si regresa al centro antes de la finalización del horario lectivo, firmará otro documento en el que consta el horario de incorporación. Reuniones de evaluación de los talleres, al final de cada quimestre. Modelo De Plan De Mejora Secundaria [34m7x20ywe46] Modelo De Plan De Mejora Secundaria Uploaded by: gloria November 2019 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Fortalecer acciones de vinculación con el nivel primario y el nivel superior y etc.) Con ello es posible elaborar un balance de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento, las cuales serán la base para la formulación y ejecución del plan de mejoramiento. Derecho: Sus hijos dispongan del material e instalaciones en buen estado. Los tutores/as deben estar siempre informados y deben ser los primeros en intervenir ante cualquier incidencia que la familia desee notificar o viceversa. Derecho: Saber que su hijo recibe una instrucción y aprendizaje equilibrado. Medidas directas o indirectas, para averiguar hasta qué grado se ha cumplido el objetivo del proyecto u objetivo específico. enero Diciembre CONSEJO ESTUDIANTIL Darse su propio reconocimiento. Alfabetizar para Incluir FE Y ALEGRIA de Salta. El horario general de clase y permanencia en el centro es de 9:00 a 14:00 horas. METAS PLANTEADAS: Deberán tener en cuenta la edad del alumno, las circunstancias personales, familiares o sociales. Orientaciones educativas para el alumnado con altas capacidades intelectuales... Trabajo final redes sociales como entornos educativos- jakes mauro. 7. 1 0 obj Modelos de PEI (Proyecto Educativo Institucional 2022) Vea a continuación diferentes modelo de Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2019-2022 contextualizable para inicial, primaria y … En los cambios de hora el alumnado sólo se desplazará de un lugar a otro cuando implique un cambio de aula. 5.4 Aplicación de medidas y procedimientos ante conductas contrarias a la convivencia. Respetar las pertenencias de los demás. SABER: leer, escribir, calcular, hablar otros idiomas, conocer el medio en que vivimos, conocer nuestra historia, tener una cultura musical, saber desarrollar y cuidar su cuerpo y defenderse en la vida. Derecho: Saber que su hijo recibe una instrucción y un aprendizaje acorde a su nivel. Manual para Formulación de Proyectos aplicando la Metodología del Marco Lógico. Esto, por sí sólo, contribuye al fortalecimiento de las relaciones profesionales, a la consolidación de mecanismos organizados de participación democrática, a la generación de aprendizajes y a la construcción de conocimiento alrededor de nuevas prácticas. -Si el alumno no rectifica, el profesor tendrá una cita con el alumno, quien previamente habrá rellenado la ficha de reflexión con el profesor de guardia. 8. -Si alguien interrumpe para preguntar algo que ya se ha dicho, el profesor le responderá que le ayudará al final. ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL LIDERAZGO DIRECTIVO Y DOCENT... Discurso ii festival de música folclórica, Plan de accion mejora de los aprendizajes. -Se comunicará a la familia para pedir que le ayuden a organizarse. En el Centro Educativo Lucas Abreu Eusebio tenemos como propósito crear las condiciones para mejorar el buen funcionamiento de la labor docente del buen funcionamiento de la labor docente … Hay diferentes formas de valorar un plan de mejoramiento. En este sentido, la palabra medio significa la acción más conveniente para hacer realidad un motivo al que se le denomina fin. EJEMPLO en FORMATO EDITABLE. Desarrollar propuestas curriculares diferenciadas que atiendan intereses, necesidades Este plan de mejora tiene el propósito de orientar a cada centro educativo para que elabore su correspondiente plan de acción. Impresión de la información sistematizada en tabulación y gráficos. Dramatizaciones, etc. Representan lo producido con las actividades realizadas. Tenemos que seguir ahondando en esta línea de trabajo para superar las dificultades que aún tenemos y establecer nuevas acciones encaminadas a la consecución de los objetivos. 4.2 Actitudes. RESULTADOS DE LA ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA. Las faltas graves y muy graves se informarán a las familias del alumnado implicado. Aprueba el Plan Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres PLANAGERD 2014 – 2021. Si no lo hace o se vuelve a sacar, se lo llevará y tendrán que venir los padres a recogerlo y así poder informarles de la actitud del hijo. – Si alguien saca un objeto, el profesor pedirá que se guarde. Atención individualizada de los alumnos que presentan continúas alteraciones del comportamiento. Derecho: Disponer del material básico y necesario. ejemplos de “misión”: de diferentes escuelas: acompañar los procesos de enseñanza a partir del asesoramiento y la capacitación en servicio, a los fines de reducir el índice de alumnos sin … Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. 5º.Suspensión del derecho a asistir a actividades complementarias (máximo hasta final del trimestre o actividades puntuales (viaje fin de curso, etc). Cualquier desperfecto producido por el uso indebido, habrá de ser reparado o cubierto el coste de su arreglo por los causantes del mismo. Realizar al inicio del curso reuniones de ciclo o nivel para concretar los protocolos con las personas y programar las actividades a realizar para mejorar la convivencia. 2 0 obj Sensibilizar sobre el maltrato entre iguales y el acoso escolar. Posibilidades de viabilidad de cada una de las alternativas. ���~�G�5Μ҃��Ѯ~��b��y��&dP��������1���9��5E1��r�u� �E�V�"���=᭠���@�!�������%�:���:[i$�ϭK���+���}k����?��G�Yg��� Las filas de la matriz presentan información acerca de los objetivos, indicadores, medios de verificación y supuestos en cuatro momentos diferentes de la vida prevista del proyecto: La primera fila contiene el Fin al cual el proyecto contribuirá de manera significativa, luego de que haya estado en funcionamiento por un período razonable. Actuación coherente de todo el profesorado en materia de convivencia para evitar ambigüedades y contradicciones que puedan confundir al alumnado y propiciar diferentes comportamientos según el profesor presente , utilizando las estrategias consensuadas en la resolución de conductas contrarias a la convivencia, Realizar diferentes actividades para conmemorar el. -Si se llega a insultos u ofensas graves, nunca se tolerará: el alumno irá directamente a la dirección y la expulsión se contará como falta grave. Nuestro foro docente. Diseño y planificación del taller sobre Escuela para Padres. Propiciar la colaboración familia- escuela a través del intercambio constructivo de informaciones que permitan unir los esfuerzos para lograr fines comunes. ☺☺ ☺☺/☺☺☺/ ☺☺☺☺ ☺☺ ☺☺ ☺☺/ ☺☺☺ / / / / 7.3.- Propuestas de Evaluación del Plan de Mejora En el plan de mejora propuesto hemos previsto el establecimiento de la evaluación del mismo, de modo que se realice la revisión evaluativa de forma oportuna y se garantice 7.2 PROTOCOLO PARA LA INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE ACOSO ESCOLAR. Socializar el modelo de Autoevaluación enviado por el Ministerio de Educación. También es necesario describir los objetivos específicos, estos son las soluciones concretas que el proyecto debe alcanzar en un tiempo determinado. Deber: Acatar las instrucciones una vez recibidas las explicaciones oportunas. “Trabajo Final Plan de Mejora” Séptimo semestre. Plan de Atención a la Diversidad (PAD) Plan TIC de Tecnologías de la Información y la Comunicación (PTIC). El nombre y apellidos del alumno o alumna. El Programa Escolar de Mejora Continua PEMC es un instrumento donde se expresan las voluntades del colectivo docente, es el medio para organizar acciones de mejora y resolver problemas a partir de un diagnóstico, objetivos, metas y acciones para las niñas, niños y adolescentes (NNA). DESAFIAR LA AUTORIDAD DE UN PROFESOR O PERSONAL NO DOCENTE. Productor Asesor de Seguros, Do not sell or share my personal information, 1. El plan de mejora La herramienta que proponemos a nivel institucional se llama “Plan de mejora”. -Ponerse con otro compañero y luego en casa copiar el trabajo. Objetivos y metas. presentan dificultades en el proceso de aprendizaje. La importancia, además, radica en que de este último se deben deducir las alternativas de solución para superar el problema. Deber: Enseñar el cuidado y buen uso del material y velar por el cumplimiento de las normas en relación al respeto por las cosas propias y ajenas. nuestro “Plan de Mejora” que os hacemos llegar y que compromete a todo el equipo educativo. Se tendrá en cuenta la edad del alumno, en el caso de los primeros cursos se ignorará su conducta sino afecta a los demás. aseguren la permanencia de los alumnos en el sistema educativo. Este plan se plantea a dos niveles: 1. relevantes y significativas que incluyan nuevos modos de organización curricular y Cualquier medida/s aceptadas por el alumno o familia, incluida procedimiento de mediación. 4.3 Cribado y Vigilancia de Enfermedades. Equipo Primaria por grado Docentes primaria y Secundaria por área secundaria Jornada de reflexión: Definiendo planes de mejora y compromiso para Comunidad educativa: el logro de los … -Desobediencia acompañada de insultos, menosprecios, amenazas de agresión… hacia los miembros de la comunidad educativa. Se pondrá el máximo esmero en no tirar papeles y otros objetos al suelo, así como evitar el deterioro del entorno. A partir de la identificación del problema es posible determinar el objetivo general, que corresponde, frente al problema, en términos de una acción positiva con el fin de contar con un punto de referencia para la definición de propósitos más específicos y la búsqueda de posibles alternativas de solución. Identificar los efectos del problema principal, tanto los inmediatos como los mediatos, y colocarlos por encima de éste. Y, coincidiendo con las expresiones de varios analistas de la gestión escolar, entre ellos Claudia Romero (2010), el actual requerimiento a la educación es, sin dudas, mejorar la gestión para mejorar las instituciones. Derecho: A percibir las ayudas precisas para compensar posibles carencias de tipo familiar, económico y socio – cultural. Siempre habrá diálogo entre las partes para intentar llegar a acuerdos de respeto. Difusión e información del PMI a la comunidad educativa a través del uso de Lima: FONDOEMPLEO. -Reiterada y continuada falta de respeto al ejercicio del derecho de estudio de los  compañeros/as. de enseñanza que posibiliten aprendizajes significativos y de calidad con especial énfasis en la atención de aquellos en situación de vulnerabilidad socio- educativa. Lo distribuye al personal docente. La fecha en la que se produjeron los mismos. Recordar las normas antes de iniciar los procesos de enseñanza en los que se prevé que puedan aparecer comportamientos disruptivos. El objetivo específico es el logro de una situación deseable. 2º. En esta oportunidad, se presenta 5 ejemplos de proyectos educativos de temas diferentes, basados en realidades de algunas poblaciones. Escriche da las siguientes acepciones de esta palabra: la cualquiera de las preguntas de que se compone un interrogatorio; 2a la excepción previa y dilatoria que opone alguna de las partes para estorbar el curso de la causa principal; 3a cada una de las disposiciones o puntos convenidos en los tratados de paz o capitulaciones de plaza; 4a cada una de las partes o puntos en que se divide … ACCIONES REALIZADAS: Preparación de juegos cooperativos y participativos en los recreos donde prime la tolerancia y el respeto mutuo. POR ABEL ALEXANDER. We've updated our privacy policy. La finalidad de las normas de convivencia es mantener un clima escolar adecuado en los centros docentes mediante el desarrollo de los procesos educativos que faciliten la educación del alumnado en los valores del respeto a los derechos humanos, que propicien el ejercicio de una cultura ciudadana democrática que permita la adquisición del compromiso de su defensa por parte de la comunidad educativa. Socialización de la Autoevaluación Institucional al equipo Docente, Padres de Familia y Estudiantes en la Institución Escuela Fiscal Mixta "…" del Recinto…, Cantón Cumandá, los días 7, 8 y 11 de junio del 2012. elaboración del cronograma de actividades para desarrollar el proceso de autoevaluación. You can read the details below. De conformidad con lo establecido en la legislación sobre protección de datos de carácter personal, los centros docentes garantizarán la confidencialidad de los datos personales y de cualquier otra información que pudiera afectar a la imagen y dignidad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa y de la propia institución educativa, de acuerdo con lo dispuesto en la Disposición Adicional Vigesimotercera de la Ley Orgánica de Educación. 5.2 Normas generales a tener en cuenta en el aula y en el centro. Dar respuesta inmediata en el caso de que se sospechase de que pueda existir intimidación o acoso entre iguales. Esperemos les ayude para construcción final del Informe de Autoevaluación Institucional (AEI) y luego como parte del documento final del Plan Educativo Institucional (PEI). x��ǑwF�:||ͮ��B"E)�dJ�c�A����`���Т~n>b��Gt�ͧ��Z���l�Ƈ��|@#++++3+����������WY��ٓ��fO^>|��k� ��|���� Contribución de las diferentes alternativas al logro de objetivos de carácter más general. 7.1 protocolo general para la resolución de conflictos. Entusiasmo por contagiar el gusto por la lectura; capacidad de observar las reacciones de los lectores ante diversos tipos de textos. - Estudiantes. Para realizar el análisis del problema se utiliza la herramienta del árbol de problema. SEGUNDA ETAPA: ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO. Según Héctor Medina (2009) es un análisis que consiste en identificar a todos los individuos, grupos y organizaciones que afectan o son afectados por los problemas (u oportunidades) de la situación considerada. Ejemplo de Plan de Mejora Ahora te presentamos algunos ejemplos de plan de mejora que puedes usar como referencia para elaborar los tuyos. Cumandá y Riobamba, Provincia de Chimborazo, buscando una. Deber: Comunicar a su hijo que el colegio es un lugar para aprender. f La comunicación debe funcionar en todos … Un Plan de Mejoramiento es el resultado de un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseñadas y orientadas de manera planeada, organizada y sistemática desde las instituciones. -Actos de indisciplina, insubordinación, negativa a cumplir las medidas correctoras impuestas. Derecho: Impartir las clases con tranquilidad, equilibrio y dinámica relacional apropiada. Las normas de convivencia son las pautas sociales reconocidas como necesarias por la comunidad educativa para mantener un clima de convivencia escolar adecuado. Los campos obligatorios están marcados con, Suspensión del servicio de transporte y comedor el lunes 9 de enero. 4. Plantilla para elaborar el Plan Anual de Trabajo del Centro Educativo.xlsx. PROTOCOLOS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS. Resolución del expediente disciplinario: inmediatamente ejecutiva, aunque esté recurrida por interesado ante Director Territorial. Proseguir hasta llegar a las causas que son raíces. 89 del Reglamento de la LOEI. A. ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA. Sin embargo el director antes de iniciar el procedimiento intentará corregir la conducta mediante medidas aceptadas voluntariamente por las familias y el alumno. La elaboración del Plan de Convivencia constituye un proceso de reflexión democrática de todos los sectores que componen la Comunidad Educativa con el fin de educar íntegramente al alumnado y establecer estrategias preventivas o de intervención que contribuyan a la mejora de la convivencia. Para el análisis de los objetivos se utiliza la herramienta de árbol de objetivos. Para lograr este propósito se aplican cinco instrumentos, en la secuencia siguiente: Análisis de los Involucrados, Análisis de los Problemas, Análisis de los Objetivos, Análisis de Alternativas y Matriz del Marco Lógico: Involucrados son todas las personas y organizaciones que tienen injerencia en el abordaje de determinado problema o cuyos intereses pueden verse afectados positiva o negativamente al buscarle solución. (2008).Guía para el mejoramiento institucional Colombia: Ministerio de Educación Nacional. Posibles efectos generados por el logro de los diferentes objetivos valorados. El cual es un instrumento que ayuda a comprender la problemática y expresar la relación que existe entre el problema, las causas que lo originan y los efectos que provoca. c) Si el alumno no quiere salir de clase, es el grupo el que se va a otro aula. Por ello, es imprescindible no elevar la voz, ni correr por los pasillos, así como otros comportamientos que impidan o limiten el derecho a la educación. 2.- Atender cuando el profesor explica y cuando interviene otro compañero. El derecho que asiste al alumnado a presentar alegaciones cuando se le traslade la propuesta de resolución. El alumno traerá al centro todo el material necesario para el normal desarrollo de las actividades diarias. Adecuación a las prioridades de cada una de las partes implicadas en el proceso. distintos canales e instancias de trabajo institucional 5.3 Derechos y deberes. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Gabinete Psicopedagógico Kaposkly. Conseguir que los alumnos reciban refuerzos positivos de aprobación al cumplimiento de la norma. Será obligatorio en el caso de las faltas graves convocar a los padres o representantes legales del alumno en el plazo más breve posible para informar del incidente y comunicar la sanción antes de su aplicación. 7.2 Protocolo para la intervención en problemas de acoso escolar. contribuyan a la mejora institucional. Página 1. El agua provisora de … Identificar los otros problemas que son causas directas del problema principal (que son las causas inmediatas) y colocarlos debajo del problema de desarrollo, las cuales están basadas en la cadena de valor o en el proceso productivo de cada propuesta. Y la mejora institucional consiste en un sistemático y sostenido esfuerzo destinado al cambio en la Si se estima necesario, y siempre teniendo presente que el método debe ser todo lo flexible que sea necesario, se deben modificar las formulaciones que no se consideren correctas, se deben agregar nuevos objetivos que se consideren relevantes y no estaban incluidos y se deben eliminar aquellos que no eran efectivos. Heidrun Derflinger et al (2007) proponen una matriz de Marco Lógico y la definición de sus elementos: Indica la finalidad del proyecto a largo plazo. Se recomienda que éste tenga un horizonte de tres años para los cuales se definirán objetivos, actividades, tiempos y responsables de cada tarea, de manera que se logren los propósitos acordados para cada una de las áreas de gestión. Deber: Estar atento y respetar la marcha de la clase sin interrumpir constantemente. Rómulo … – Cuando el alumno acumule faltas injustificadas hasta el 15%  de las faltas totales del mes, será acreedor de una falta leve con apercibimiento escrito que entregará el tutor a los padres con acuse de recibo, dejando constancia.. – Cuando se supere este número de faltas de forma reiterada, se realizará un segundo apercibimiento y notificación al Ayuntamiento, e Inspección si procede. FF. Dependiendo de cada nivel se distribuyen responsabilidades en las aulas, por días, semanas o periodos más largos de tiempo: protagonista del día y/o responsables de tareas. La escuela es un lugar donde todos pasamos una larga e importante etapa de nuestra vida, por ello queremos ofrecer a nuestro alumnado una escuela para: Nuestra meta es ir mejorando día a día cada uno de los aspectos que influyen en la Convivencia. 13- Diciembre-2008 INTRODUCCION. Inhabilitación para cursar estudios en el centro hasta fin de curso. Esta tarea comprende: la organización de grupos de trabajo y la determinación de responsables, como con el establecimiento de las tareas y el establecimiento de tiempos y plazos para realizarlas. Reconocimiento público a los alumnos /as por los intentos y logros de mejora. Atrae alumnos a tu institución empleando marketing educativo. 7. Derecho: A ser tratado con respeto al ejercer su autoridad. Cumplir con el cronograma de actividades propuesto por el Grupo Promotor en los tiempos estipulados. Interiorización y generalización de las estrategias de resolución de conflictos. PRINCIPIOS Y METAS Instituto Académico Johanesburgo Plan de … Manual para la presentación de proyectos. Dentro de cada ámbito, se han señalado una o dos acciones de mejora que se completan con un listado de actividades posibles que las concretan. (2010). Deber: Apoyar al profesorado y personal no docente en la tarea de desarrollar en los alumnos un respeto a la autoridad. Derecho: A ser respetada su libertad de conciencia, convivencia religiosa, moral e ideológica así como su intimidad. DINAMIZACIÓN, DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Netbooks. 8.- Guerrero y la Junta 24 de mayo (calendario escolar de 185) 9ª.-Madera 31 de mayo (calendario escolar de 195) 10ª.- Valle de Juárez 14 de junio (calendario escolar de 185) 11ª.- Jiménez 28 de junio (calendario escolar de 195 días) BENEFICIARIOS CREEL Preescolar 3 Primaria 5 PAQUIMÉ Por visitar el 28 de septiembre: Preescolar 2 SAPIENS, dic. 3) De ser posible, guardar el material en muebles metálicos de buena calidad, manteniéndolos debidamente ventilados. El calor y la humedad excesiva son coadyuvantes para importantes deterioros como por ejemplo la actividad química residual del hiposulfito de sodio, que amarillenta y desvanece la imagen, o también la contaminación de hongos y microorganismos que corren y solubilizan la emulsión. A este respecto, asumir la responsabilidad es parte de la gestión del conflicto, así como de la consecuente reparación responsable del daño causado. La tercera fila contiene los Productos/Resultados, que serán conseguidos en el transcurso de la ejecución del proyecto. 12 / pp 12-24 / relec / Año 4 Nº4 / 2013 / ISSN 1853-3744 / Dossier • Nuevos tiempos para los sistemas públicos de educación Planes y programas para mejorar el ... Chile, Colombia y México. 3.- Realizar las tareas y actividades que se les asignen. Actitudes y comportamientos respetuosos, positivos y de consenso por parte de todos los sectores de la comunidad educativa. Se pretende explicar la utilidad general de los resultados de la AEI 2012, su estructura y complementación del Plan Educativo Institucional, tanto en lo documental, como en lo operativo. Hacer análisis individuales y por pares de los resultados obtenidos de encuestas y resultados de aprendizaje. La mejora de las relaciones entre ciertos alumnos con sus iguales y debemos intervenir desde infantil con los niños de conductas disruptivas. -Dañar, cambiar o modificar un documento escolar. PROGRAMAS DE MEJORA 1. Ministerio de Educación y Ciencias. Los medios de verificación de los indicadores. Diseño de proyectos de inversión con el enfoque de marco lógico. Análisis de situaciones Ambientes agradables -Dialogo -Estudio de casos -Logros - Comunidad educativa. construcción y redefinición de las normas de convivencia institucional. -Grabación, publicidad o difusión no autorizada de imágenes de los miembros de la comunidad educativa cuando resulte contrario al derecho a su intimidad. 7.3 Protocolo para la gestión de incidencias en los servicios escolares. dD�B/#�Ʌ�`q���)W�Wi�8����a�v���R��a�g�� COMITÉ DE CONVIVENCIA Mejorar el ambiente escolar. Plan de Orientación y Acción Tutorial … Análisis de los resultados obtenidos en la Autoevaluación. Deber: Mantener el orden y favorecer la marcha adecuada del grupo-clase por encima de los alumnos disruptivos. (Datos relevantes que sustentan la realización de este proceso – Se lo toma de los manuales de la AEI 2012, la LOEI y su Reglamento General – ). Deber: Educar a sus hijos en el buen sentido del respeto hacia los demás. Resolución Ministerial Nº 188-2015-PCM. PRIMERA ETAPA: Si tienes un plan de comunicación colegial, probablemente estas preguntas ya las hayas resuelto. <>>> Primero, porque proporciona seguridad a éstas que ven cómo se trabaja en la educación de sus hijos e hijas y segundo, porque ofrece pautas para que se tengan en cuenta también en la educación familiar, uniendo fuerzas en una misma línea. Tenemos que construir los mensajes que conduzcan a nuestro objetivo. Es aconsejable guardar las copias e, Bibliotecas escolares Dist 131 Cultura y Educación. Derecho: Comunicar su desacuerdo de forma respetuosa. Acciones. 4 0 obj Plan de Mejora Institucional. -Alteración del orden en cualquier lugar del centro, en el comedor, en el transporte escolar o en la realización de actividades fuera del centro. Algunos suelen denominarla Plan de Gestión, Plan estratégico, Plan institucional…Más allá del … Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. VALDERRAMA, James et al. 1) Guardar la fotografía en el lugar más fresco y seco del edificio. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. ... ESCUELA PRIMARIA N° 66: ANEXO SAN … Mediante la evaluación, se podrá saber hasta qué punto el plan se adecúa a las necesidades educativas y a las características individuales y sociales de los alumnos. La herramienta del Marco Lógico sirve para detectar necesidades de mejoramiento. �{ �v� ��փ@��n����S{�)0Z�=� Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Realizar actividades relacionadas con la mejora de la convivencia a lo largo de todo el curso escolar. Centro digitalmente competente. 4) Utilizar fundas individuales adecuadas para cada formato de papel no ácido, o en su defecto, plásticos como el polipropileno cristal excepto los negativos flexibles. Derecho: Recibir una enseñanza con orden y sin alteraciones graves en el aula. By accepting, you agree to the updated privacy policy. El colegio Nuestra Señora del Rosario (Los Andes-Venezuela) realizó un proyecto educativo para incentivar a sus alumnos y la comunidad educativa en general a utilizar con conciencia el agua, centró diferentes actividades pedagógicas, lúdicas e informativas para propiciar y reorientar que el agua es provisora de beneficios para la vida. tarea permite comprender mejor las prácticas institucionales con el fin de introducir los cambios que se requieren y así mejorar los procesos que se desarrollan en la escuela y concretar su … PLAN DE FORMACIÓN. Seguir impulsando la mejora de la relación familia- centro y entre todos los miembros de la comunidad. The SlideShare family just got bigger. Los indicadores que vamos a contemplar son: Es importante la formación sobre la convivencia y la resolución de conflictos para mejorar las pautas de actuación que potencien un clima favorable en el Centro. SUPERVISOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE CHIMBORAZO. El Plan de mejoramiento construido participativamente en las Instituciones Educativas se enmarca dentro de un proceso de integración que significa un reto para autoconocerse y redefinirse de tal modo que se logre alcanzar los resultados esperados en los estudiantes ,lo cual sólo es posible dentro de una gestión integral que permita su fortalecimiento mediante procesos sistemáticos de trabajo que apunten a la prestación de un servicio educativo con criterios de eficiencia ,calidad y equidad ;pues, el plan de mejoramiento no es otra cosa que la proposición de operar el Proyecto Educativo Institucional de forma mejorada. 6º.Suspensión del uso del comedor, acogida temprana o transporte (máximo 3 días). Deber: Educar a sus hijos en el respeto de la libertad de conciencia y evitar conflictos agresivos. Acordar una solución consensuada por las partes para solucionar el conflicto. 3. profesora en Javier Orensans. MULLER, Ricardo. Derecho: A ser informado de la falta de puntualidad de sus hijos. -Expresiones consideradas gravemente ofensivas contra los miembros de la comunidad educativa verbalmente, por escrito, medios informáticos, audiovisuales o de telefonía. Curso 2019-2020, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. SABER PENSAR: este es el objetivo del currículo, que nosotros contemplamos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque las habilidades del pensamiento no son innatas y pueden y deben ser enseñadas con la finalidad de contribuir a mejorar la competencia social del alumno y el rendimiento escolar, desarrollando estrategias para aprender y aplicar el conocimiento de una forma eficaz razonando y resolviendo con éxito los problemas. Todo proceso de cambio o mejora de las prácticas de una institución debiera comenzar por una etapa de evaluación institucional. 7º) En el plazo de tres días la Comisión de Convivencia presentará una propuesta de resolución que se notificará a la familia del alumnado sancionado. Entregar a cada miembro del claustro un ejemplar del Plan de Convivencia. No obstante, no todo aquello que se planifica en un centro es un plan de mejora. Los resultados se expresan en una serie de instrumentos: Análisis de los Involucrados, Árbol de Problemas, Árbol de Objetivos, Análisis de Alternativas y Matriz del Marco Lógico. Deber: No ausentarse sin falta justificada. ORTEGÓN, Edgar et al (2005). Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. -Se esperará al final de la clase o al recreo para preguntar (el profesor lo indicará en cada caso). enero Diciembre … establecer el camino de mejora, llevándonos de lo observado a lo deseado. 8.Plan de Acción 9.Recursos 10.Mecanismos de Evaluación 11.Conclusiones 12.Referencias 13.Anexos 7 8 10 II. “Escuelas de Calidad” de la Secretaría de Educación Pública. Dentro de los logros de este Comité, se espera que destaquen: La mejora de las condiciones generales del inmueble. 5.1 Garantías. La aplicación de las medidas para corregir conductas contrarias a la convivencia de carácter leve o no necesitará la instrucción de expediente disciplinario. El monto anual destinado a las escuelas se asignará de acuerdo a los siguientes criterios vinculados con la matrícula institucional: Matrícula por escuela 10 a 50 … Deber: Educar a sus hijos en el buen uso y respeto del material del centro. Enviado por Segundo Casimiro Hoyos Rivas. dominen al 80 % las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y obtengan la habilidad de seleccionar la estrategia para resolver problemas matemáticos -resolverán … Evaluación de los talleres en su calidad, pertinencia, asistencia de PP. Indicadores Académicos. Este curso nos dio la oportunidad de analizar reflexionar y criticar las Se llevará los temas de salud, sexualidad y violencia a las aulas para ser trabajados en las distintas áreas curriculares, como por ejemplo: Área de Expresión y Comunicación: Armado de cuentos, letras de rap, lecturas de material. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Los incumplimientos de las normas de convivencia habrán de ser valorados considerando la situación y las condiciones personales del alumnado. Eduardo Aldunate (2004) recomienda la necesidad para el buen desarrollo de un plan de mejoramiento reconocer a todos los involucrados, examinar sus intereses y expectativas con el fin de aprovechar y potenciar el apoyo de los involucrados, disminuir la oposición y conseguir el apoyo de los indiferentes. Derecho: Exigir la presencia de los alumnos en clase. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiptagoja/cita-previa/. Durante el recreo el alumnado no puede permanecer en el aula ni en los pasillos. 10. Este se fundamenta en el empleo de investigaciones, planeación, análisis y estrategias de mercadeo, con el objetivo de que una casa de estudios gane y conserve alumnos. La autoevaluación permite a la institución identificar sus fortalezas y oportunidades, con lo que podrá definir y poner en marcha un plan de mejoramiento en la siguiente etapa. La segunda fila contiene el Propósito logrado cuando la ejecución del proyecto haya concluido. Derecho: Sean respetados sus pertenencias y las del centro. Compromiso a nivel de grupo sobre actitudes a mejorar. Si no es posible otra tarea, escuchará sin molestar a los demás. Los campos obligatorios están marcados con *. Para apoyar este trabajo en los establecimientos educativos, de manera que sea muy eficiente y productivo, se propone una ruta de tres etapas que se repetirán periódicamente, puesto que son parte del ciclo del mejoramiento continuo. La posibilidad de acogerse a la terminación conciliada del procedimiento según lo establecido en el artículo 74 del decreto (Ver anexo). Nosotros los bibliotecarios tenemos que perder el, OBSERVACIONES MÍNIMAS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN . 4º.Suspensión del derecho a asistir a la  clase de Educación Física (máximo 3 días). Este es el momento en el que el establecimiento educativo recopila, sistematiza, analiza y valora información relativa al desarrollo de sus acciones y los resultados de sus procesos en cada una de las cuatro áreas de gestión. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Un alumno o alumna de primer curso de primaria no reconoce los números del 1 al 10 y le faltan las habilidades matemáticas básicas. En salud pública, sin embargo, a veces se requieren pruebas diagnósticas, por … Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Consecución de los objetivos que se pretenden. El grupo promotor y el equipo de conducción redactan en forma preliminar el informe de autoevaluación. 5 marzo, 2020 MAESTRO EFRAIN. Seguir colocando otros problemas con el mismo principio: que sean causas de los problemas anteriormente encontrados (causas mediatas o de segundo nivel). El plan de mejora institucional desde la supervisi... verónica Escobar en los 150 años del aniversario de los Anales de la Educación. Análisis de situaciones Ambientes agradables -Dialogo -Estudio de casos -Logros - Comunidad educativa. Por lo tanto, es recomendable que esta etapa se realice con la participación de todos los integrantes de la institución, pues cuando se consulta y se tiene en cuenta el punto de vista de las personas, éstas asumen sus responsabilidades con altos niveles de compromiso. manera que favorezcan la convivencia armónica en el ámbito escolar. DIAGNÓSTICO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO 1. Las llamadas urgentes se pueden realizar o atender desde el teléfono del Centro. 7.1.- PROTOCOLO GENERAL PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. El rol del bibliotecario como mediador de lectura. Suspensión del derecho de asistencia al centro durante 15 días. Reunión de socialización de la AEI a los maestros de la zona Cumandá – Huigra, Chimborazo, en el auditorio de la DECH centro, en la ciudad de Riobamba, los días 28, 29 y 30 de marzo de 2012, en coordinación con el Señor Dr. Marcelo Aldaz, Supervisor Coordinador UTE Nº 8. Superar las actuales valoraciones establecidas en los estándares de calidad del … Personas, bienes, servicios y demás recursos necesarios para realizar las actividades propuestas. Capacitar y socializar el modelo pedagógico del Ministerio de Educación para la construcción del PEI. educativo. La aceptación de las medidas propuestas determinará que no se inicie el procedimiento. Semanalmente, la tutora revisa el progreso del alumno o alumna. La eficacia de este Plan dependerá de la implicación de toda la Comunidad Educativa, por lo que necesita aportaciones desde todos los sectores sociales y someterlas a examen, debate y reflexión. La evaluación tiene que actuar como un elemento que informe del proceso y que permita mejorar nuestra actuación. -Provocar o involucrarse en altercados o conductas agresivas violentas que impliquen riesgo de provocar lesiones. La primera etapa de la ruta del mejoramiento continua es la autoevaluación institucional. Favorecer juegos estructurados para que los alumnos aprendan a relacionarse entre sí mediante el cumplimiento de la normativa. Alcances del Comité. Mejorar el rendimiento escolar de los aprendizajes en todos los espacios curriculares, Fii.6. Nuestro foro docente. 34 literal a de la LOEI. Se reciben aportes y problemas priorizados. febrero de 2012. El desarrollo emocional y social, conocimientos del proceso de desarrollo de infantil, liderazgo adaptativo, manejo de herramientas para generar interacciones positivas y relaciones colaborativas con los padres, son algunas de las competencias a priorizar en dichos marcos. La coordinación entre todo el profesorado para que exista unanimidad en la exigencia de unas relaciones basadas en el respeto y la tolerancia. Por otra parte la convivencia es un tema constante en las reuniones habituales del profesorado como un elemento de trabajo básico de la actividad educativa diaria. Para llevar a cabo estas estrategias preventivas se necesita la implicación de todos los miembros de la comunidad educativa. El equipo directivo debe liderar, gestionar, motivar los procesos de mejora. La agresión física contra cualquier miembro de la comunidad educativa o la instigación de dichas acciones.